200805
- 2008/05/31 世界史のお勉強 〜ルネッサンス〜
- 2008/05/30 ばりあふりぃ。
- 2008/05/29 モヤモヤっとする・・・。
- 2008/05/27 球技大会二日目
- 2008/05/26 泣きたいような悔しいような慰めて欲しいような、この気持ちは何なんだろう。
- 2008/05/25 ベストでベター
- 2008/05/24 チコのお知らせ。
- 2008/05/24 ヴァイオリンの可能性
- 2008/05/23 分裂チコリリス
- 2008/05/22 なんなんだろう・・・この気持ち
- 2008/05/21 ニャーコの勘違い��
- 2008/05/20 ニャーコの勘違い
- 2008/05/19 『思い出貯蓄教』
- 2008/05/19 Ｍｉｎｉamaryllis has a face that would crack a mirror.
- 2008/05/17 ハイ！チーズ！
- 2008/05/16 ルージュ＆ノワール
- 2008/05/15 五月病かな、自分。
- 2008/05/14 『赤点ゼロ週間』
- 2008/05/13 チコ流 現代文解読論法
- 2008/05/12 エリザベスたんの受難
- 2008/05/11 嫌い 自分 嫌い
- 2008/05/10 消された、というか壊れてたピアノ
- 2008/05/08 １０００人突破記念式典
- 2008/05/08 歴史が終わる瞬間
- 2008/05/07 みなしごチコリリス
- 2008/05/06 お月様と僕らの物語
- 2008/05/05 脆さと美しさは比例する
- 2008/05/04 エアー・コンプレックス
- 2008/05/04 ミラクルメーカー
- 2008/05/03 すごく普通の日記にしてみました。
- 2008/05/02 チコー・リリスと魅惑の部屋
- 2008/05/01 凍てつく春 暖かな冬
世界史のお勉強 〜ルネッサンス〜
楽しい楽しいチコ流勉強術の時間ですよ〜☆
・・・・・まぁ、ちょっと調子乗ってみたり。
今日は『世界史』について語りましょうか。
テーマは中世から近代への過渡期、『ルネッサンス』についてです。
結構、長いお話になると思うのですが、まぁ暇なお方は読んでみてください。
まず初めに『ルネッサンス』とはなんなのか。
皆さんもご存知の通り、『ルネッサンス（ルネサンス）』とは、フランス語で『再生・復活』を表す言葉です。
で、何を復活・再生するかと言うと、『古代ギリシャ・古代ローマ文化』の復活、を意味します。端的に言えば、１４〜１６世紀にかけての文化革新運動の事です。
ルネッサンスの性格としては、神中心の中世的世界観・人間観からの脱出、が特徴でしょう。
今までのキリスト教世界である中世ヨーロッパの人々の考え方を一新したのが、ルネッサンスです。これは宗教改革にも関わる話ですね。
そして、『人間中心の立場＝ヒューマニズム』の誕生です。
ちなみにルネッサンスを１９世紀のスイスの歴史家ブルクハルトは、『人間と自然の再発見』と表しています。
では、ルネッサンスはどこから始まったのか。
ルネッサンスという文化革新が始まるのは北イタリアからです。
その後、ヨーロッパ中に広まってゆく、というのが概観です。
北イタリアは、十字軍以来のレヴァント貿易によって、とてもとてもお金を儲けられる土地でした。そして、国内の政治的不統一（ゲルフ ギベリン間の争い）などによって、市民階級の力が伸びている場所でした。
そうした中、イスラーム世界、ビザンツからの貿易によって、どんどんと新しい考え方、古典文化がイタリアに流入し始めました。
古典文化の人間至上主義にイタリアの人々は触れて、多くの人々が古典研究、ひいては新しい人間のあり方について考えるようになりました。
文化は、暇を持て余す時間と多額のお金があれば、自然に生まれるものです。
イタリアは巨額の資産と、それに拠る多大な時間を持っていました。
また、古代ローマの故地なので、古典文化が勉強しやすい土地でした。
そうしてイタリアのルネッサンスが始まったわけです。
イタリアのルネッサンスの本拠地は『フィレンツェ』という場所です。
フィレンツェでは、強大化した市民階級が封建貴族を追いやり、市民による共和政を行っていました。
また、１５世紀になると、『メディチ家』という薬問屋であり金融業を行っていた名家が、あまりにもお金を持っていたためフィレンツェの支配階級となり、文芸保護を行うようになりました。
これによって、貧乏な芸術家達が安心して創作に取り組めることになったのです。
ちなみにメディチ家は『メディスン』の語源。
メディチ家の有名商人といえば、コシモ・デ・メディチとロレンツォ・デ・メディチ。
そして、ローマ法皇レオ１０世はメディチ家の人間です。
ちなみに、レオ１０世が建築家ブラマンテに頼んで、ローマ＝カトリックの総本山『サン・ピエトロ大聖堂』を作らせました。
そのための資金稼ぎのためにレオ１０世が販売したのが贖宥状（免罪符）であり、そのことが、ルターが宗教改革を断行するに至った一因となります。
ルネッサンスの文芸の成長とともに、宗教改革も起こったわけですね。
その後、１５世紀末にサヴォナローラという人物が宗教政治を行い、フィレンツェでのルネッサンスは衰退。中心地はローマ・ヴェネツィアへと移行しました。
これが大体のイタリアでのルネッサンスの動きです。
ではでは、この時代にはどんな作品が生まれたのか。
まず文学面で外せないのは、ダンテとペトラルカ、ボッカチオでしょう。
ダンテはイタリア国民文学の祖といわれる人物で、トスカナ語で本を執筆しました。
著作は『神曲』、『新生』。
ペトラルカは古代ローマを讃え、本格的ラテン研究、多くの叙情詩を残しました。
代表作は『叙情詩集』。そのまんまですね。
ボッカチオはギリシア古典を研究した人物です。
著作は『デカメロン』。１０日物語とも。
実はこの本は、ポルノ小説の走りといわれてましてね・・・（笑
政治思想面で有名な人物といえば、マキャヴェリ。
『君主論』が有名ですね。チェーザレ・ボルジアという人物がモデルになっています。
現実主義に立脚した政治思想、統一のための権謀術数の必要性を説きました。
『マキャヴェリズム』という言葉が有名ですが、この言葉は『目的のためには手段を選ばず』といった意味です。
美術面で有名な人物は、
先駆としてのジョット
初期を築き上げたマサッチョ、ボッティチェリ
盛期を駆け抜けたダ＝ヴィンチ、ミケランジェロ、ラファエロ、ブラマンテ
末期に生きたティツアーノ
が挙げられるでしょう。
先駆のジョットの作品は『聖フランチェスコの生涯』ですね。フランチェスコ修道会がモデル。
ちなみに彼はダンテの友人でもあります。
初期では、マサッチョの『楽園追放』。
そしてかの有名なボッティチェリの作品は、『春（プリマヴェーラ）』と『ヴィーナスの誕生』。
フィレンツェのウフィッツィ美術館に収蔵されています。
盛期の人物の、ダ＝ヴィンチは『最後の晩餐』、『モナ＝リザ』で有名。
彼は、フランソワ１世にフランスに招かれ、そこで生涯を終えました。
ミケランジェロはダ＝ヴィンチにライバル心を抱いていたといいます。
彫刻の代表作は『ピエタ』、『モーセ』、『ダヴィデ』。
絵画ではフレスコ画の『最後の審判』、『天地創造』が有名です。システィーナ礼拝堂の絵ですね。
ラファエロは多くの聖母子像を描いた人物。
そのほかにも、『アテナイの学堂』という絵が有名かと。
プラトンとアリストテレスが中心で議論している絵ですね。
ちなみにアリストテレスはマケドニアのアレクサンドロス大王の家庭教師です。
末期のティツアーノの有名作は『ウルビーノのヴィーナス』。
これもウフィッツィに収蔵されています。
う〜ん・・・まぁイタリアのルネッサンスってこんな感じです。
イタリアの後は、諸国中にルネッサンスの風が吹き荒れるんですけどねぇ。
そこまで書く元気が無い（苦笑
ネーデルラント（オランダ・ベルギー）、ドイツ、フランス、スペイン、イギリスなどにどんどんと広まっていくわけで。
一応、各国の有名人を挙げておくと、
ネーデルラント エラスムス『愚神礼賛』、ブリューゲル『農民の踊り』
ドイツ ロイヒリンとメランヒトンによる聖書翻訳、デューラー『四使途』
フランス ラブレー『ガンガンチュアとパンタグリュエルの物語』、モンテーニュ『随想録』
スペイン セルバンテス『ドン・キホーテ』、エル＝グレコ『受胎告知』
イギリス トマス＝モア『ユートピア』、シェークスピア『オセロ』『ハムレット』『マクバス』『リア王』『ヴェニスの商人』、チョーサー『カンタベリ物語』
ってとこですかねぇ。
ルネッサンスは近代の全ての起点です。
ルネッサンスの発展によって、羅針盤などが作られ、遠洋航海が可能になり大航海時代へと繋がります。また、中世観からの脱却により、多くの科学思想が目覚め、そのことは地球を理解するという重要な要因になりました。それも大航海時代が始まった一因ですね。
こうしてヨーロッパ、アメリカ、アジアの一体化が成されていきます。
『世界史の一体化』の全ての起点はルネッサンスにあり、というわけですね。
・・・・・・・、というわけで『ルネッサンス』をまとめてみました。
う〜ん、全然解りにくいかと思います(笑
というか楽しめないと思いました（苦笑
ここまで読んでくれた皆さん、本当にありがとうございます。
何か反響、リクエストがあったら、その時代史についてまとめてみたいと思います。
どしどし、リクエスト応募です☆
・・・・・まぁ、ちょっと調子乗ってみたり。
今日は『世界史』について語りましょうか。
テーマは中世から近代への過渡期、『ルネッサンス』についてです。
結構、長いお話になると思うのですが、まぁ暇なお方は読んでみてください。
まず初めに『ルネッサンス』とはなんなのか。
皆さんもご存知の通り、『ルネッサンス（ルネサンス）』とは、フランス語で『再生・復活』を表す言葉です。
で、何を復活・再生するかと言うと、『古代ギリシャ・古代ローマ文化』の復活、を意味します。端的に言えば、１４〜１６世紀にかけての文化革新運動の事です。
ルネッサンスの性格としては、神中心の中世的世界観・人間観からの脱出、が特徴でしょう。
今までのキリスト教世界である中世ヨーロッパの人々の考え方を一新したのが、ルネッサンスです。これは宗教改革にも関わる話ですね。
そして、『人間中心の立場＝ヒューマニズム』の誕生です。
ちなみにルネッサンスを１９世紀のスイスの歴史家ブルクハルトは、『人間と自然の再発見』と表しています。
では、ルネッサンスはどこから始まったのか。
ルネッサンスという文化革新が始まるのは北イタリアからです。
その後、ヨーロッパ中に広まってゆく、というのが概観です。
北イタリアは、十字軍以来のレヴァント貿易によって、とてもとてもお金を儲けられる土地でした。そして、国内の政治的不統一（ゲルフ ギベリン間の争い）などによって、市民階級の力が伸びている場所でした。
そうした中、イスラーム世界、ビザンツからの貿易によって、どんどんと新しい考え方、古典文化がイタリアに流入し始めました。
古典文化の人間至上主義にイタリアの人々は触れて、多くの人々が古典研究、ひいては新しい人間のあり方について考えるようになりました。
文化は、暇を持て余す時間と多額のお金があれば、自然に生まれるものです。
イタリアは巨額の資産と、それに拠る多大な時間を持っていました。
また、古代ローマの故地なので、古典文化が勉強しやすい土地でした。
そうしてイタリアのルネッサンスが始まったわけです。
イタリアのルネッサンスの本拠地は『フィレンツェ』という場所です。
フィレンツェでは、強大化した市民階級が封建貴族を追いやり、市民による共和政を行っていました。
また、１５世紀になると、『メディチ家』という薬問屋であり金融業を行っていた名家が、あまりにもお金を持っていたためフィレンツェの支配階級となり、文芸保護を行うようになりました。
これによって、貧乏な芸術家達が安心して創作に取り組めることになったのです。
ちなみにメディチ家は『メディスン』の語源。
メディチ家の有名商人といえば、コシモ・デ・メディチとロレンツォ・デ・メディチ。
そして、ローマ法皇レオ１０世はメディチ家の人間です。
ちなみに、レオ１０世が建築家ブラマンテに頼んで、ローマ＝カトリックの総本山『サン・ピエトロ大聖堂』を作らせました。
そのための資金稼ぎのためにレオ１０世が販売したのが贖宥状（免罪符）であり、そのことが、ルターが宗教改革を断行するに至った一因となります。
ルネッサンスの文芸の成長とともに、宗教改革も起こったわけですね。
その後、１５世紀末にサヴォナローラという人物が宗教政治を行い、フィレンツェでのルネッサンスは衰退。中心地はローマ・ヴェネツィアへと移行しました。
これが大体のイタリアでのルネッサンスの動きです。
ではでは、この時代にはどんな作品が生まれたのか。
まず文学面で外せないのは、ダンテとペトラルカ、ボッカチオでしょう。
ダンテはイタリア国民文学の祖といわれる人物で、トスカナ語で本を執筆しました。
著作は『神曲』、『新生』。
ペトラルカは古代ローマを讃え、本格的ラテン研究、多くの叙情詩を残しました。
代表作は『叙情詩集』。そのまんまですね。
ボッカチオはギリシア古典を研究した人物です。
著作は『デカメロン』。１０日物語とも。
実はこの本は、ポルノ小説の走りといわれてましてね・・・（笑
政治思想面で有名な人物といえば、マキャヴェリ。
『君主論』が有名ですね。チェーザレ・ボルジアという人物がモデルになっています。
現実主義に立脚した政治思想、統一のための権謀術数の必要性を説きました。
『マキャヴェリズム』という言葉が有名ですが、この言葉は『目的のためには手段を選ばず』といった意味です。
美術面で有名な人物は、
先駆としてのジョット
初期を築き上げたマサッチョ、ボッティチェリ
盛期を駆け抜けたダ＝ヴィンチ、ミケランジェロ、ラファエロ、ブラマンテ
末期に生きたティツアーノ
が挙げられるでしょう。
先駆のジョットの作品は『聖フランチェスコの生涯』ですね。フランチェスコ修道会がモデル。
ちなみに彼はダンテの友人でもあります。
初期では、マサッチョの『楽園追放』。
そしてかの有名なボッティチェリの作品は、『春（プリマヴェーラ）』と『ヴィーナスの誕生』。
フィレンツェのウフィッツィ美術館に収蔵されています。
盛期の人物の、ダ＝ヴィンチは『最後の晩餐』、『モナ＝リザ』で有名。
彼は、フランソワ１世にフランスに招かれ、そこで生涯を終えました。
ミケランジェロはダ＝ヴィンチにライバル心を抱いていたといいます。
彫刻の代表作は『ピエタ』、『モーセ』、『ダヴィデ』。
絵画ではフレスコ画の『最後の審判』、『天地創造』が有名です。システィーナ礼拝堂の絵ですね。
ラファエロは多くの聖母子像を描いた人物。
そのほかにも、『アテナイの学堂』という絵が有名かと。
プラトンとアリストテレスが中心で議論している絵ですね。
ちなみにアリストテレスはマケドニアのアレクサンドロス大王の家庭教師です。
末期のティツアーノの有名作は『ウルビーノのヴィーナス』。
これもウフィッツィに収蔵されています。
う〜ん・・・まぁイタリアのルネッサンスってこんな感じです。
イタリアの後は、諸国中にルネッサンスの風が吹き荒れるんですけどねぇ。
そこまで書く元気が無い（苦笑
ネーデルラント（オランダ・ベルギー）、ドイツ、フランス、スペイン、イギリスなどにどんどんと広まっていくわけで。
一応、各国の有名人を挙げておくと、
ネーデルラント エラスムス『愚神礼賛』、ブリューゲル『農民の踊り』
ドイツ ロイヒリンとメランヒトンによる聖書翻訳、デューラー『四使途』
フランス ラブレー『ガンガンチュアとパンタグリュエルの物語』、モンテーニュ『随想録』
スペイン セルバンテス『ドン・キホーテ』、エル＝グレコ『受胎告知』
イギリス トマス＝モア『ユートピア』、シェークスピア『オセロ』『ハムレット』『マクバス』『リア王』『ヴェニスの商人』、チョーサー『カンタベリ物語』
ってとこですかねぇ。
ルネッサンスは近代の全ての起点です。
ルネッサンスの発展によって、羅針盤などが作られ、遠洋航海が可能になり大航海時代へと繋がります。また、中世観からの脱却により、多くの科学思想が目覚め、そのことは地球を理解するという重要な要因になりました。それも大航海時代が始まった一因ですね。
こうしてヨーロッパ、アメリカ、アジアの一体化が成されていきます。
『世界史の一体化』の全ての起点はルネッサンスにあり、というわけですね。
・・・・・・・、というわけで『ルネッサンス』をまとめてみました。
う〜ん、全然解りにくいかと思います(笑
というか楽しめないと思いました（苦笑
ここまで読んでくれた皆さん、本当にありがとうございます。
何か反響、リクエストがあったら、その時代史についてまとめてみたいと思います。
どしどし、リクエスト応募です☆
ばりあふりぃ。
ウチの高校は男女仲が悪いので、なかなかクラス内で男女がお話している、という状況がありません。
なんだか寂しいですよね・・・。 共学の意味ないじゃん！みたいな。
それのおかげで、なかなかクラス内ではニャーコとお喋りできなくて。
なんだか微妙にセツナイ、というか寂しいです。
まぁ、一方的に自分がニャーコに話しかけたいだけだと思いますが。
予備校行く時くらいしか、公に話せないから辛いなぁ・・・。
一週間に一度っきりですよ、一度っきり。
まったく勿体無い、というかモヤモヤする・・・。
てゆうか、もっと男子の側から動くべきだと思うんですよ。
そうすれば、男女仲も良くなるのではないかと。
大体、ウチの高校の男子って、大体、受身のヤツが多くてですね。
まぁチコリリスもそうなんですけど。
でもあんまり自分ひとりで突っ走っても意味無いのかなぁ、ていうか男子連中からは煙たがられるのかもしれないなぁ・・・、なんて思っちゃってたり。
しかも話題が無いよね、女の子と。
席が隣りとかだったらまだ助かるんですが、高校生になると一人席になりますよね。
ホント、あの制度はいらないよ。
今までどおり男女二人席が良かった・・・。
自分から動かないと、なかなか男女間のバリアフリーは達成出来ないかもですね。
出来るだけ明日は頑張って話しかけたいなぁ。
なんだか寂しいですよね・・・。 共学の意味ないじゃん！みたいな。
それのおかげで、なかなかクラス内ではニャーコとお喋りできなくて。
なんだか微妙にセツナイ、というか寂しいです。
まぁ、一方的に自分がニャーコに話しかけたいだけだと思いますが。
予備校行く時くらいしか、公に話せないから辛いなぁ・・・。
一週間に一度っきりですよ、一度っきり。
まったく勿体無い、というかモヤモヤする・・・。
てゆうか、もっと男子の側から動くべきだと思うんですよ。
そうすれば、男女仲も良くなるのではないかと。
大体、ウチの高校の男子って、大体、受身のヤツが多くてですね。
まぁチコリリスもそうなんですけど。
でもあんまり自分ひとりで突っ走っても意味無いのかなぁ、ていうか男子連中からは煙たがられるのかもしれないなぁ・・・、なんて思っちゃってたり。
しかも話題が無いよね、女の子と。
席が隣りとかだったらまだ助かるんですが、高校生になると一人席になりますよね。
ホント、あの制度はいらないよ。
今までどおり男女二人席が良かった・・・。
自分から動かないと、なかなか男女間のバリアフリーは達成出来ないかもですね。
出来るだけ明日は頑張って話しかけたいなぁ。
モヤモヤっとする・・・。
なんだか最近、『好き』とか『愛してる』とか、
そんな感情って論理でどうにか説明できるものでは無いのかもなぁ、と思います。
というか言葉で説明できるものではないですよねぇ。
恋愛ってなんだか難しいわけで。
恋愛感情が目覚めた小学生の頃って、なんだか『綺麗な恋愛』しかしていなかった気がします。
完全な『プラトニックラブ』と言えば良いのでしょうか、どこまでも精神的な愛だったような・・・。
でも中学生、高校生となるにつれて精神的な愛とは違う、肉体的な愛も生まれるわけですよね。
中高生からの恋愛って、精神的な愛、と表面上では認識していても、実際は肉体的な欲求の元に成り立っている愛なのかな、と思います。性欲って、本能ですからね。
だとしたら、精神と肉体とどっちが目的で恋愛感情は生まれるんですかね？
どっちの目的もバランス良く求めているのでしょうか？
それともどっちかに偏っているのでしょうか？
それって人によりけりなんですかね？
なんだか色んな疑問が頭を過ってしまいます、恋愛ってやつは。
そして、『自分はどんな恋愛がしたいのか』という疑問。
本当、自分がどんな恋愛をしたいのか、何を求めているのかが分かりません。
精神的なもの、と言えばそれなのかもしれないし、
肉体的なもの、と言えばそうなのかもしれない。
結局、自分は何が欲しくて恋愛しているのか。
なんなんですかね、『愛』って。
こういう答えの出ないような、あまり意味を成さない意見を考えるのをやめて、
自分の思うがままに行動出来ると良いんですが・・・。
なんだか生まれつきの気性なのか、考えないとやってられないんですよね。
そして変に思い詰める癖があるんですよね、自分。
で、結局何が言いたいのか、自分は。
なんだか今日の日記、自分の心の中でモヤモヤしているものを上手く伝えられてないみたいです。
そんな感情って論理でどうにか説明できるものでは無いのかもなぁ、と思います。
というか言葉で説明できるものではないですよねぇ。
恋愛ってなんだか難しいわけで。
恋愛感情が目覚めた小学生の頃って、なんだか『綺麗な恋愛』しかしていなかった気がします。
完全な『プラトニックラブ』と言えば良いのでしょうか、どこまでも精神的な愛だったような・・・。
でも中学生、高校生となるにつれて精神的な愛とは違う、肉体的な愛も生まれるわけですよね。
中高生からの恋愛って、精神的な愛、と表面上では認識していても、実際は肉体的な欲求の元に成り立っている愛なのかな、と思います。性欲って、本能ですからね。
だとしたら、精神と肉体とどっちが目的で恋愛感情は生まれるんですかね？
どっちの目的もバランス良く求めているのでしょうか？
それともどっちかに偏っているのでしょうか？
それって人によりけりなんですかね？
なんだか色んな疑問が頭を過ってしまいます、恋愛ってやつは。
そして、『自分はどんな恋愛がしたいのか』という疑問。
本当、自分がどんな恋愛をしたいのか、何を求めているのかが分かりません。
精神的なもの、と言えばそれなのかもしれないし、
肉体的なもの、と言えばそうなのかもしれない。
結局、自分は何が欲しくて恋愛しているのか。
なんなんですかね、『愛』って。
こういう答えの出ないような、あまり意味を成さない意見を考えるのをやめて、
自分の思うがままに行動出来ると良いんですが・・・。
なんだか生まれつきの気性なのか、考えないとやってられないんですよね。
そして変に思い詰める癖があるんですよね、自分。
で、結局何が言いたいのか、自分は。
なんだか今日の日記、自分の心の中でモヤモヤしているものを上手く伝えられてないみたいです。
球技大会二日目
今日は球技大会二日目でした。
実はウチの高校は球技大会が三日連続なんですよ。
ってことで明日も球技大会なんです（笑
昨日、早々にサッカーで敗北してしまったので、
今日はバレーやドッジの応援をしていました。
特に今日はニャーコ（ニャーコの勘違い参照）の応援に行ってみたり。
ニャーコはドッジに参加していたのですが、３回戦で負けてしまいました。
せっかく応援したのになぁ〜・・・。
夜は予備校に行って、授業。
授業が終わった後は、ニャーコと一緒に帰りました。
二人で並んでタラタラと帰る途中、
「勝てなくて残念だったね。」
とチコリリスが言うと、ニャーコは、
「まぁね。でもウチ、応援してるほうが好きだけどな〜。」
と言いやがりました。
まったくやる気が無さ過ぎる(笑
ニャーコはドッジ上手いんだから頑張って欲しかったな。
さて、明日も球技大会だ〜！
ガッツリ応援して、良い思い出残したいな♪
実はウチの高校は球技大会が三日連続なんですよ。
ってことで明日も球技大会なんです（笑
昨日、早々にサッカーで敗北してしまったので、
今日はバレーやドッジの応援をしていました。
特に今日はニャーコ（ニャーコの勘違い参照）の応援に行ってみたり。
ニャーコはドッジに参加していたのですが、３回戦で負けてしまいました。
せっかく応援したのになぁ〜・・・。
夜は予備校に行って、授業。
授業が終わった後は、ニャーコと一緒に帰りました。
二人で並んでタラタラと帰る途中、
「勝てなくて残念だったね。」
とチコリリスが言うと、ニャーコは、
「まぁね。でもウチ、応援してるほうが好きだけどな〜。」
と言いやがりました。
まったくやる気が無さ過ぎる(笑
ニャーコはドッジ上手いんだから頑張って欲しかったな。
さて、明日も球技大会だ〜！
ガッツリ応援して、良い思い出残したいな♪
泣きたいような悔しいような慰めて欲しいような、この気持ちは何なんだろう。
今日は球技大会だったんですよー。
そこでですね、自分はサッカーに出場したんですね。（ホントはバスケが良かった・・・。）
んで、今日になってウチのチームのＫＰが休んじゃったんですよ、学校。
それで急遽、代理のＫＰを立てることになったのですが、
「ん〜・・・。誰をＫＰにすればいいんだ・・・。」
という討論になりまして。
その討論で、ある人が、
「あっ、チコは反射神経あるしキック力もあるから、チコが良いんじゃね？」
とか言い始めやがりましてですね。
最初は自分も、
「いやいや、俺とか無理だし、サッカー素人だし、オフサイドとか今日初めて知ったし・・・。」
とオファーを拒絶していたんですよ。
でも、みんなのキラキラとした瞳に見つめられてしまって、結局ＫＰをやることになったんです。
そこで試合前にちょこっとだけ練習して、試合に臨みました。
前半は良い感じにシュートも押さえられていたのですが、
後半になってから一点を決められてしまいました。
そしてそのまま１−０で敗北。
試合の後、みんなが、
「ナイスキープ、ナイスキープ！」
「あれはＤＦがカバーしにいかなかったのが悪い。」
「俺達、頑張ったよ！」
「キーパー、ナイスファイトだったよ！」
と、フォローしてくれたのですが、それが逆に自分に響いちゃって、少し泣いてました・・・。
トーナメント戦なので、三年生は一度負けたらもう球技大会は終わりなんです。
あぁ、やっぱり勝ちたかったなぁ・・・という後悔と、あまりの自分の無力さに腹が立って、応援してくれた皆にとても申し訳ない気持ちでいっぱいです。
本当に自分は使えない人間だなぁ、と改めて実感しました。
いくらＤＦが悪かったとしても、そのＤＦのミスを最終的にフォローするのはＫＰですからね。
点を取られたことは本当に自分のミスだったと痛感しています。
昔、バスケをやっていた頃もそうでしたが、結局、自分のミスだと思ったものは他人のせいには出来ないもので、自分自身で苦しんで乗り越えなければいけないものなんですよね。
それが出来ない人間は、他人から認められないし、自分自身もより強くなることは出来ないんだなぁ、と思います。
そして自分は頭で解っているだけで、実際は乗り越えられてないんだなぁ・・・。
あぁ、自分嫌いだ。本当使えない人間だなぁ・・・。もう人生ダメかも、と思ったわけです。
みんなに申し訳なくて、今日は一日気持ちが沈んでいました。
最後だったのになぁ・・・。勝ちたかったよね、みんな。
本当にゴメン。
そこでですね、自分はサッカーに出場したんですね。（ホントはバスケが良かった・・・。）
んで、今日になってウチのチームのＫＰが休んじゃったんですよ、学校。
それで急遽、代理のＫＰを立てることになったのですが、
「ん〜・・・。誰をＫＰにすればいいんだ・・・。」
という討論になりまして。
その討論で、ある人が、
「あっ、チコは反射神経あるしキック力もあるから、チコが良いんじゃね？」
とか言い始めやがりましてですね。
最初は自分も、
「いやいや、俺とか無理だし、サッカー素人だし、オフサイドとか今日初めて知ったし・・・。」
とオファーを拒絶していたんですよ。
でも、みんなのキラキラとした瞳に見つめられてしまって、結局ＫＰをやることになったんです。
そこで試合前にちょこっとだけ練習して、試合に臨みました。
前半は良い感じにシュートも押さえられていたのですが、
後半になってから一点を決められてしまいました。
そしてそのまま１−０で敗北。
試合の後、みんなが、
「ナイスキープ、ナイスキープ！」
「あれはＤＦがカバーしにいかなかったのが悪い。」
「俺達、頑張ったよ！」
「キーパー、ナイスファイトだったよ！」
と、フォローしてくれたのですが、それが逆に自分に響いちゃって、少し泣いてました・・・。
トーナメント戦なので、三年生は一度負けたらもう球技大会は終わりなんです。
あぁ、やっぱり勝ちたかったなぁ・・・という後悔と、あまりの自分の無力さに腹が立って、応援してくれた皆にとても申し訳ない気持ちでいっぱいです。
本当に自分は使えない人間だなぁ、と改めて実感しました。
いくらＤＦが悪かったとしても、そのＤＦのミスを最終的にフォローするのはＫＰですからね。
点を取られたことは本当に自分のミスだったと痛感しています。
昔、バスケをやっていた頃もそうでしたが、結局、自分のミスだと思ったものは他人のせいには出来ないもので、自分自身で苦しんで乗り越えなければいけないものなんですよね。
それが出来ない人間は、他人から認められないし、自分自身もより強くなることは出来ないんだなぁ、と思います。
そして自分は頭で解っているだけで、実際は乗り越えられてないんだなぁ・・・。
あぁ、自分嫌いだ。本当使えない人間だなぁ・・・。もう人生ダメかも、と思ったわけです。
みんなに申し訳なくて、今日は一日気持ちが沈んでいました。
最後だったのになぁ・・・。勝ちたかったよね、みんな。
本当にゴメン。
ベストでベター
最近このシリーズにはまり気味。
『狂乱家族日記』です。
前々から気になっていたラノベだったのですが、
最近になって『・・・あぁ、現実逃避してぇ』と思い始めて買いました。
「ちょっとラノベ臭がしすぎの本かな〜」
と思って読んでみた所、
「あぁ、やっぱりラノベの代名詞とも言えそうなくらいラノベだ（笑」
と思いました。
ラノベとしてはなかなか面白い作品だなぁ、と思います。
チコリリスはまだ４巻までしか読んでないのですが(苦笑
そういえばチコリリスのラノベの最高峰だった本は『イリヤの空 ＵＦＯの夏』でした。
『イリヤの空 ＵＦＯの夏』は世界観が素晴らしいほどの出来ばえで、
何かジブリのような映画的なセンスが光る本です。
そして青春と非日常とＳＦの絶妙なバランスが何とも言えないです。
物語の冒頭部分はいまいちのめり込めないんですが、
物語が始まり、学校生活の事柄が描写されるようになっていくにつれ、
どんどんと熱気が高まっていく作品です。
あたかも自分が有り得ないような非日常の中に生きているかのような不思議な感覚に陥ります。
小説はあまり最高峰とは決め難いんですが、あえて言うならば、
大崎善生の『アジアンタムブルー』がチコリリスにとっての最高の小説です。
『アジアンタムブルー』を最初に読んだのは中二くらいの時でした。
結構、感動モノの小説なんですが、そのラストの方のシーンで、チコリリスは泣きました。
具体的に言うと、手紙のシーンです。
普段、自分は本やドラマや映画を見て、泣くタイプではないのですが、
アジアンタムブルーだけには泣かされましたね。
今までの人生で小説を読んできて、泣いたのはこの一冊だけです。
読んでいて、いきなりポロポロと涙が出てきました。
涙が出始めたのはホントに一瞬のことで、自分自身も涙が出た事に対して、
『・・・あれ？・・・え？なんだ？』って感じでした。
自分がなぜ泣き出したのか解らないまま、涙を流しながら最後までを読みきりました。
本当にあの小説は、泣ける小説です・・・。
理屈じゃない、人を思いやる優しい気持ちが溢れ出てきて・・・。
最近は、『アジアンタムブルー』の本の背表紙が、『実写映画のシーン』に変わってしまって残念なのですが、チコリリスが買った時の『アジアンタムブルー』は、背表紙がアジアンタムブルーそれ自身のものでした。
あの本はジャケット一つにも優しさが感じられる本だったんだけどなぁ。
背表紙が『ただの映画』の一部分に取って代わってしまって、非常に残念なチコリリスです。
チコのお知らせ。
ちょっと『チャットルーム』なるものを作ってみました☆
みなさん、お気軽にカキコ、レスしてあげて下さい♪
あ、あと動画も作ってみました。
テストということで、FF9のLoss of meを弾いてみたり。
というか、携帯からの動画なのでエンコが上手くいってないような・・・。
なんかものすごい重いし、ところどころ動画が飛んでます・・・（笑
おそらく全再生するには５分ほどかかるかと・・・。
気長に待って頂けると嬉しいです・・・(泣
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気長に待って頂けると嬉しいです・・・(泣
ヴァイオリンの可能性
※動画が見れない場合はＦ５でリロードしてみてください。
葉加瀬太郎の『情熱大陸』。
チコリリスはこの曲大好きです。
てかホントにヴァイオリン上手いですよね・・・。
今までのヴァイオリンのイメージを払拭している人ですね、葉加瀬さんは。
あんなに軽快に弾ける楽器なんですね、ヴァイオリンって。
チコリリスのヴァイオリンのイメージは、『音の繋がり』だったんですが、
葉加瀬さんの演奏には羽毛のような軽妙さが相まっています。
で、この曲のカッコイイのなんの。
冒頭の『ラ ラレミファ〜 ミファ ソファミドラ』のところとか超カッケぇ！（笑
しかも本当にみんな楽しそうに演奏しますよね。
戯れてるみたいに音達をあわせられる人達って凄いです。
機知的というか当意即妙というか。
あ、あと交響詩『希望』も好きですね。
ＦＦ１２のテーマ音楽の一つ。
絶望から動乱へ、最後には希望溢れる空のようなパート。
そんなイメージで聴いています。
サビ（？）のパートの後ろのヴァイオリンの小刻みなテンポが良いですよね。
もちろんメインのヴァイオリンの音も素敵です。
締めの所のカデンツァが凄すぎる（笑
あそこは何度聴いても鳥肌もんですねー。
軽快なステップのリズムと、しっとりとした音の響きを持つ、葉加瀬さんの演奏。
これからも色んなヴァイオリンの可能性を見せてほしいです♪
葉加瀬太郎の『情熱大陸』。
チコリリスはこの曲大好きです。
てかホントにヴァイオリン上手いですよね・・・。
今までのヴァイオリンのイメージを払拭している人ですね、葉加瀬さんは。
あんなに軽快に弾ける楽器なんですね、ヴァイオリンって。
チコリリスのヴァイオリンのイメージは、『音の繋がり』だったんですが、
葉加瀬さんの演奏には羽毛のような軽妙さが相まっています。
で、この曲のカッコイイのなんの。
冒頭の『ラ ラレミファ〜 ミファ ソファミドラ』のところとか超カッケぇ！（笑
しかも本当にみんな楽しそうに演奏しますよね。
戯れてるみたいに音達をあわせられる人達って凄いです。
機知的というか当意即妙というか。
あ、あと交響詩『希望』も好きですね。
ＦＦ１２のテーマ音楽の一つ。
絶望から動乱へ、最後には希望溢れる空のようなパート。
そんなイメージで聴いています。
サビ（？）のパートの後ろのヴァイオリンの小刻みなテンポが良いですよね。
もちろんメインのヴァイオリンの音も素敵です。
締めの所のカデンツァが凄すぎる（笑
あそこは何度聴いても鳥肌もんですねー。
軽快なステップのリズムと、しっとりとした音の響きを持つ、葉加瀬さんの演奏。
これからも色んなヴァイオリンの可能性を見せてほしいです♪
分裂チコリリス
今日も中間テストでしたよー・・・。
いやぁ、現代文の話なんですけどね？
問題で、『コンプレックスの意味を答えよ』ってのがあったんですよ。
その問題を見た瞬間にですねー、
「あー・・・コンプレックスね。はいはい。簡単ですよー。」
みたいなアンニュイな気分になったんですが、いざ答案作るかー、と筆を走らせようとすると・・・。
あれ？コンプレックスって日本語に出来ない・・・？
という疑問が。
あれぇ？？なんだっけ？なんか知ってる気分なんだけどなー。
と思いつつも、考えてみたわけです。
そしたら、脳内にこんな言葉が。
負け犬根性。
あー、そっかそっか。負け犬ねー、負け犬。チコリリスの代名詞の一つじゃないか☆
てなわけで『負け犬根性』と答案に書いたわけですよ。
でも、書いた瞬間、
「あっ！コンプレックスって劣等感って意味やんけ！」
と思い直し、答案を直しました。
めでたしめでたし。
・・・・・・・・・・・
違う！
コンプレックスは決して、『劣等感』という意味では無い！
実はー、
劣等感というのは、実際にどうなのかとは関係なく、自分が他人よりも劣っている、無価値である、生きていけるか自信が無い、という感情のことで、英語ではinferiority feeling と書くらしいんですけど、コンプレックス（complex）っていうのは、いわゆるその人物の主体性を脅かすものであって、特に本人が自覚を持っていないのにある行動が出来なくなる、というような性質を持つらしくて、要はなんだかわけのわからない「複合観念」というやつらしくて、劣等感っていうのはこの複合観念に交わった言葉らしく、劣等自体が複合して自覚症状の無い観念になるっていうんですか？よくわかんないけどそんな感じのもので、inferiority complexとか言うらしいんですけど、そういう意味でinferiority complexを考えてみると、ただ人に劣っている感情ってわけでもないらしくて、その劣っているという思い込みに怒りや悲しみなどの強い感情が結びついている状態で、要は劣等という感覚から無自覚的に自分自信の感情に劣等を結びつけ、強い感情を生み出しているっていうのかなんなのか、実際、日常的に我々が使う劣等感という言葉は、ただ単に劣っている感情だったり、自己否定的な無価値感のような感情を表す時に使われているらしくて、まぁなんだか心理学者や精神科医たちがごちゃごちゃに混ぜて使っているうちに我々一般人にも意味が歪曲されて使われているというか、この文自体がよくわからないものになりつつあるのですが、てゆーかほぼ１００％他サイトのコピペみたいなもので申し訳ないのですが、で、何か主体性を脅かすもう一人の自分っていうのがコンプレックスの症状らしくて、劣等コンプレックスというのが何だか正しい使い方みたいなんですけど、それで劣等コンプレックスの重要性を強調したのがアドラーとかいう人で、エロくて有名なフロイト先生を共同研究していたらしいんですけど、なんだか人間は権力欲がすげーらしくて、もうここまでグダグダだとチコリリスも何が何だかわけわかんなくって、こんな文を人に見せるのは恥ずかしくて顔から火が出て、頭からは水が出て、上は洪水、下は大火事これなーんだ？おふろー！！ってやかましいわ、って感じで、あぁそういえば頭から水、ってニコニコの『ゴルベーザ四天王』の歌詞曲でカイナッツォのパートにあって、すげーネピアが印象に残ってて、バルバリシアさんも可愛いし、まったくなんであんなに素晴らしい絵が描けるのか不思議です、ホント尊敬なんですがって感じで、そういやシスティーナ礼拝堂の『天地創造』とかすげーよ、おい、すごすぎだよ、とかホントあの頑固なミケランジェロはすげーよ、ピエタとか神さま凄くて、何がそんなに凄いのかって、あの像の布の陰影で、石だよ？石を削って、あんなに柔らかそうな、あんなに具体性のある天使か何かの羽衣、ってーかもはや竹取物語の羽衣くらいの美しさをこの世に生みだしちゃってるからね、ホント、ルネッサンスは神様時代で、イタリアはフィレンツェのメディチ家が無かったらイタリアルネッサンスの発展は無かったなとか考えちゃうわけで、ユリウス２世、レオ１０世のお二方もありがとうございます、でも贖宥状はローマ＝カトリックにとってはミスでしたね、マルティン＝ルターをキレさせちゃって、話が脱線したんですけど、ほんとコシモとロレンツォは良い人で、流石メディスンの語源となったメディチですよね、でもサヴォナローラは邪魔でしたね、っていうか貴族的な性格さゆえでイタリアルネッサンスは終わりを迎えましたよね、というより、この前の日曜のＴＨＥ 世界遺産のフィレンツェ特集は素晴らしかったですよ、特にウフィッツィ美術館とボッティチェリのプリマヴェーラとヴィーナスの誕生とか、あ、あと他にもイタリアっつったらダンテの新生・神曲ですよね、つーか神曲ってーとあれですか、スカルミリョーネ、カイナッツォ、バルバリシア、ルビカンテ、いやーさっきの話と話題がつながりましたねーよかったよかった、よかったついでで何ですが、ボッカチオのデカメロンはポルノ小説の走りでしてね、なんだかエロいみたいですよ、いやーめでたしめでたし。
・・・・・ということらしいですよ！！
要約すると、『コンプレックス＝劣等感ではない』ということらしいです。
上の文を全部読んでくださった人っているでしょうかね・・・？
いらっしゃったら尊敬に値します（笑
ではでは☆
いやぁ、現代文の話なんですけどね？
問題で、『コンプレックスの意味を答えよ』ってのがあったんですよ。
その問題を見た瞬間にですねー、
「あー・・・コンプレックスね。はいはい。簡単ですよー。」
みたいなアンニュイな気分になったんですが、いざ答案作るかー、と筆を走らせようとすると・・・。
あれ？コンプレックスって日本語に出来ない・・・？
という疑問が。
あれぇ？？なんだっけ？なんか知ってる気分なんだけどなー。
と思いつつも、考えてみたわけです。
そしたら、脳内にこんな言葉が。
負け犬根性。
あー、そっかそっか。負け犬ねー、負け犬。チコリリスの代名詞の一つじゃないか☆
てなわけで『負け犬根性』と答案に書いたわけですよ。
でも、書いた瞬間、
「あっ！コンプレックスって劣等感って意味やんけ！」
と思い直し、答案を直しました。
めでたしめでたし。
・・・・・・・・・・・
違う！
コンプレックスは決して、『劣等感』という意味では無い！
実はー、
劣等感というのは、実際にどうなのかとは関係なく、自分が他人よりも劣っている、無価値である、生きていけるか自信が無い、という感情のことで、英語ではinferiority feeling と書くらしいんですけど、コンプレックス（complex）っていうのは、いわゆるその人物の主体性を脅かすものであって、特に本人が自覚を持っていないのにある行動が出来なくなる、というような性質を持つらしくて、要はなんだかわけのわからない「複合観念」というやつらしくて、劣等感っていうのはこの複合観念に交わった言葉らしく、劣等自体が複合して自覚症状の無い観念になるっていうんですか？よくわかんないけどそんな感じのもので、inferiority complexとか言うらしいんですけど、そういう意味でinferiority complexを考えてみると、ただ人に劣っている感情ってわけでもないらしくて、その劣っているという思い込みに怒りや悲しみなどの強い感情が結びついている状態で、要は劣等という感覚から無自覚的に自分自信の感情に劣等を結びつけ、強い感情を生み出しているっていうのかなんなのか、実際、日常的に我々が使う劣等感という言葉は、ただ単に劣っている感情だったり、自己否定的な無価値感のような感情を表す時に使われているらしくて、まぁなんだか心理学者や精神科医たちがごちゃごちゃに混ぜて使っているうちに我々一般人にも意味が歪曲されて使われているというか、この文自体がよくわからないものになりつつあるのですが、てゆーかほぼ１００％他サイトのコピペみたいなもので申し訳ないのですが、で、何か主体性を脅かすもう一人の自分っていうのがコンプレックスの症状らしくて、劣等コンプレックスというのが何だか正しい使い方みたいなんですけど、それで劣等コンプレックスの重要性を強調したのがアドラーとかいう人で、エロくて有名なフロイト先生を共同研究していたらしいんですけど、なんだか人間は権力欲がすげーらしくて、もうここまでグダグダだとチコリリスも何が何だかわけわかんなくって、こんな文を人に見せるのは恥ずかしくて顔から火が出て、頭からは水が出て、上は洪水、下は大火事これなーんだ？おふろー！！ってやかましいわ、って感じで、あぁそういえば頭から水、ってニコニコの『ゴルベーザ四天王』の歌詞曲でカイナッツォのパートにあって、すげーネピアが印象に残ってて、バルバリシアさんも可愛いし、まったくなんであんなに素晴らしい絵が描けるのか不思議です、ホント尊敬なんですがって感じで、そういやシスティーナ礼拝堂の『天地創造』とかすげーよ、おい、すごすぎだよ、とかホントあの頑固なミケランジェロはすげーよ、ピエタとか神さま凄くて、何がそんなに凄いのかって、あの像の布の陰影で、石だよ？石を削って、あんなに柔らかそうな、あんなに具体性のある天使か何かの羽衣、ってーかもはや竹取物語の羽衣くらいの美しさをこの世に生みだしちゃってるからね、ホント、ルネッサンスは神様時代で、イタリアはフィレンツェのメディチ家が無かったらイタリアルネッサンスの発展は無かったなとか考えちゃうわけで、ユリウス２世、レオ１０世のお二方もありがとうございます、でも贖宥状はローマ＝カトリックにとってはミスでしたね、マルティン＝ルターをキレさせちゃって、話が脱線したんですけど、ほんとコシモとロレンツォは良い人で、流石メディスンの語源となったメディチですよね、でもサヴォナローラは邪魔でしたね、っていうか貴族的な性格さゆえでイタリアルネッサンスは終わりを迎えましたよね、というより、この前の日曜のＴＨＥ 世界遺産のフィレンツェ特集は素晴らしかったですよ、特にウフィッツィ美術館とボッティチェリのプリマヴェーラとヴィーナスの誕生とか、あ、あと他にもイタリアっつったらダンテの新生・神曲ですよね、つーか神曲ってーとあれですか、スカルミリョーネ、カイナッツォ、バルバリシア、ルビカンテ、いやーさっきの話と話題がつながりましたねーよかったよかった、よかったついでで何ですが、ボッカチオのデカメロンはポルノ小説の走りでしてね、なんだかエロいみたいですよ、いやーめでたしめでたし。
・・・・・ということらしいですよ！！
要約すると、『コンプレックス＝劣等感ではない』ということらしいです。
上の文を全部読んでくださった人っているでしょうかね・・・？
いらっしゃったら尊敬に値します（笑
ではでは☆
なんなんだろう・・・この気持ち
「いじめられる人が悪い」
「やりかえさないのが悪い」
そんな意見を聞くと、ムカッ腹が立ちます。
「（いじめられる対象が）むかつくから。」
「ウザいから。」
「欠点があるのに直そうとしないから。」
大体、いじめっ子が持っている『いじめの価値観』なんてこんなものですよ。
というか、いじめっ子自体が大衆の雰囲気に流されていて、確固とした価値観を持っていないのでは？
彼らにとって『いじめの価値』とは、ほとんど重みのないモノなのではないでしょうか？
いじめられっ子、って辛いんですよね。
誰もがいじめられたら、
『自分に何か非があるのだろうか、どうしたら非を直せるのか』って考えると思うんです。
そして自分に出来る限り、それを直していこうと思うはずなんです。
「自分を変えよう！」ってね。
でも、自分を変えよう、と思っている瞬間にもいじめは続くんですね。
いじめって継続的なものですから。
いじめられて精神的にも肉体的にも消耗している中で自分を変える、というのは無茶に近い挑戦なのではないでしょうか。少なくとも自分は出来る気がしません。
そのうちに段々と『自分は変われない人間なんだ』と思うようになり、自分に絶望し、自分を痛めつけるようになる。これって最悪ですよね。
いじめられる側にとっての『いじめの価値』は限りなく大きいものなんです。
なにせ、『自分』という人格・自我に関わるものなのですから。
結局、人間って人それぞれに人それぞれの考え方、肉体、生活の仕方があるわけですよ。
その『個性』ってヤツはなかなか変化しないものですし、
他人にあれこれされて変化するものでも無いです。
その個性に託けて他人を貶めたり苛めたりする、というのは反吐が出そうな程、
浅ましい行為であり、見ていて愚かしいな、と思います。
『生きている』というのは『個性を持っている』と同義でしょう。
個性を否定することは、その人の存在を否定することと同じですよね。
いじめられている人へ。
そんなに無茶して自分を変えようとしたり、卑下しなくても良いと思います。
自分を変えることは悪いことではないけれど、
それは自分の自然な願望によって成されなければいけないと思います。
辛かったら誰かに話してみてください。
誰か、自分の信頼の置ける人へ。
そして自分の個性をよく理解しましょう。
無茶しないで、自分の個性に自信を持って自分の存在を大切にしてあげて下さい。
人間、たまにはベッドの中で泣く事も必要です。
あなたの味方はたくさんいるはずです。
チコリリスも、その一人ですよ。
いじめている人へ。
何があなたをそうさせているのでしょう？
友達？周囲？それとも自分？
いじめが自分の意に沿わない行為であるなら、今すぐやめるべきでしょう。
自分の意に沿う行為だとしたら、それはあなた自身が何か辛いのでしょう。
人間は欲求不満から逃れるときにしか攻撃行動をおこさない動物です。
そうした行動をおこす人間は何か自分の中に不満・痛みがあるのです。
いじめている人も、いじめられている人も、『自分の中に辛さや痛みがある』という点では紙一重です。
自分自身を冷静に見直し、自分を大切にしてください。
いじめをやめる事はとても勇気がいる事です。
でもそれが出来ることは、人間として素晴らしいことであり、尊敬されるべきことです。
あなたの勇気が、いじめられている人を助けることになるんです。
これってとても素敵なことではないでしょうか。
少なくとも、チコリリスは尊敬します。
チコリリスはそう思うわけです。
「やりかえさないのが悪い」
そんな意見を聞くと、ムカッ腹が立ちます。
「（いじめられる対象が）むかつくから。」
「ウザいから。」
「欠点があるのに直そうとしないから。」
大体、いじめっ子が持っている『いじめの価値観』なんてこんなものですよ。
というか、いじめっ子自体が大衆の雰囲気に流されていて、確固とした価値観を持っていないのでは？
彼らにとって『いじめの価値』とは、ほとんど重みのないモノなのではないでしょうか？
いじめられっ子、って辛いんですよね。
誰もがいじめられたら、
『自分に何か非があるのだろうか、どうしたら非を直せるのか』って考えると思うんです。
そして自分に出来る限り、それを直していこうと思うはずなんです。
「自分を変えよう！」ってね。
でも、自分を変えよう、と思っている瞬間にもいじめは続くんですね。
いじめって継続的なものですから。
いじめられて精神的にも肉体的にも消耗している中で自分を変える、というのは無茶に近い挑戦なのではないでしょうか。少なくとも自分は出来る気がしません。
そのうちに段々と『自分は変われない人間なんだ』と思うようになり、自分に絶望し、自分を痛めつけるようになる。これって最悪ですよね。
いじめられる側にとっての『いじめの価値』は限りなく大きいものなんです。
なにせ、『自分』という人格・自我に関わるものなのですから。
結局、人間って人それぞれに人それぞれの考え方、肉体、生活の仕方があるわけですよ。
その『個性』ってヤツはなかなか変化しないものですし、
他人にあれこれされて変化するものでも無いです。
その個性に託けて他人を貶めたり苛めたりする、というのは反吐が出そうな程、
浅ましい行為であり、見ていて愚かしいな、と思います。
『生きている』というのは『個性を持っている』と同義でしょう。
個性を否定することは、その人の存在を否定することと同じですよね。
いじめられている人へ。
そんなに無茶して自分を変えようとしたり、卑下しなくても良いと思います。
自分を変えることは悪いことではないけれど、
それは自分の自然な願望によって成されなければいけないと思います。
辛かったら誰かに話してみてください。
誰か、自分の信頼の置ける人へ。
そして自分の個性をよく理解しましょう。
無茶しないで、自分の個性に自信を持って自分の存在を大切にしてあげて下さい。
人間、たまにはベッドの中で泣く事も必要です。
あなたの味方はたくさんいるはずです。
チコリリスも、その一人ですよ。
いじめている人へ。
何があなたをそうさせているのでしょう？
友達？周囲？それとも自分？
いじめが自分の意に沿わない行為であるなら、今すぐやめるべきでしょう。
自分の意に沿う行為だとしたら、それはあなた自身が何か辛いのでしょう。
人間は欲求不満から逃れるときにしか攻撃行動をおこさない動物です。
そうした行動をおこす人間は何か自分の中に不満・痛みがあるのです。
いじめている人も、いじめられている人も、『自分の中に辛さや痛みがある』という点では紙一重です。
自分自身を冷静に見直し、自分を大切にしてください。
いじめをやめる事はとても勇気がいる事です。
でもそれが出来ることは、人間として素晴らしいことであり、尊敬されるべきことです。
あなたの勇気が、いじめられている人を助けることになるんです。
これってとても素敵なことではないでしょうか。
少なくとも、チコリリスは尊敬します。
チコリリスはそう思うわけです。
ニャーコの勘違い��
昨日の日記、『ニャーコの勘違い』の続きネタです。
昨日、プリントのために泣く泣く予備校へと行ったチコリリス。
そのお陰で、今日のテストはなかなかに出来が悪かったのですが、まぁそれは別のお話。
で、結局、プリントは無事にニャーコの手に届いたのか。
今日はそんなお話です。
「あ、ニャーコ。昨日、予備校行ったよ。」
中間テスト第一日目が終わり、ＨＲが終わった後、
ニャーコがこちらに歩いてくるのを見て、チコリリスはニャーコに声をかけました。
「え、ホントに！？すごいねぇ〜。」
声をかけられたニャーコは、若干の驚きとともに声を上げました。
・・・ていうか、ニャーコ、君の為でもあったんですが。
チコリリスはそんなニャーコの顔を見て、
「そんでプリントもコピーしてきたよ。はい、ニャーコ。」
と、言いつつ自分のクリアファイルの中から、
ニャーコのために（一応）綺麗に折ってあったプリントを二枚、手渡しました。
「あ、ありがとう。でもよく勉強できたねぇ。」
プリントを受け取ったニャーコが、すっ呆けた笑みを顔に貼り付けながら言います。
「いや、ぜんぜんゼンメツ赤点ラッシュだよ、今日。」
ニャーコの笑みを見つつ、今日の死に具合を語るチコリリス。
それを聞いてニャーコが、
「あぁそうかぁ〜。残念残念だねぇ・・・。」
と、至極残念そうに言います。なんだか凄いぞ、ニャーコの百面相。
と、ここでチコリリスに来訪者が。
「お〜い、チコリリス。帰ろうよ〜。」
いつも一緒に帰る子がやってきました。
「あ、チコリリス、迎えが来たよ。」
ニャーコがその子を見て言いました。
そう言われたチコリリスは、友達を待たすのも悪いな、と思い、
「うん。じゃあ・・・」
と言って、ニャーコに別れを告げようとした・・・
その時。
「あれ？そういやノートのコピーは？」
ニャーコが呆けながら言います。
ん？ノート？授業のノートか？
「あれえ、ニャーコ、『ノートのコピーも』とか言ったっけ？」
チコリリスは一応、ニャーコに聞いてみます。
「言ったような、言ってないような・・・。」
彼女は首を捻りながら答えました。
「絶対、言うの忘れてただろ、ニャーコ。」
「・・・。え、そんなんじゃないよ（笑」
なんだ、そのコピペしたような笑み。
半ばニャーコの至らなさに呆れつつ、
「・・・ノートはあるにはあるけどねぇ。ん〜・・・。」
と、少し目線を空中に走らせます。
「あるにはあるけど、なんなの？」
ニャーコが疑問の目でチコリリスを見つめつつ言います。
ここでチコリリスはポツリと一言。
「あるにはあるけど、字が汚いからさ〜・・・。・・・見せるの恥ずかしい。」
それを聞いたニャーコは笑いつつ、
「えぇ！そんなの別に気にしないよ〜。私も字汚いしさ〜。」
と言いました。
「汚くても良いなら、明日またコピーしてくるよ。・・・てか、『チコリリスの字、綺麗だよ』とかフォローしないんですか、ニャーコさん。」
ニャーコの気楽さにちょっぴり安心したチコリリス。
「あ〜、フォローは出来ないな、ごめんねごめんね。」
ニャーコはまだ笑ったまま、おどけるように言いました。
「はーやーくー・・・。」
おっと、待たせていた友達が愚痴愚痴言い始めました。
今度こそニャーコと別れなければ。
「そんじゃあ、ニャーコ。また明日ね。」
「うん！また明日！」
それだけ言って、ニャーコはパタパタ走りながら、教室を出て行きました。
その手には先程渡した二枚のプリントがしっかりと握られています。
『まぁ、喜んでくれて良かったなぁ。』
そんなニャーコの後姿を見て、チコリリスはちょっぴり幸せを感じました。
でもね、ニャーコ。
元気に走り去るとき、プリントをバタバタと振らないで欲しいな。
プリントがシワシワになっちゃうじゃないか。
せっかく、綺麗に折ってあげたのに、台無しじゃないですか！
・・・まったく、少しはこっちの仄かな善意を無視しないで欲しいものです。
昨日、プリントのために泣く泣く予備校へと行ったチコリリス。
そのお陰で、今日のテストはなかなかに出来が悪かったのですが、まぁそれは別のお話。
で、結局、プリントは無事にニャーコの手に届いたのか。
今日はそんなお話です。
「あ、ニャーコ。昨日、予備校行ったよ。」
中間テスト第一日目が終わり、ＨＲが終わった後、
ニャーコがこちらに歩いてくるのを見て、チコリリスはニャーコに声をかけました。
「え、ホントに！？すごいねぇ〜。」
声をかけられたニャーコは、若干の驚きとともに声を上げました。
・・・ていうか、ニャーコ、君の為でもあったんですが。
チコリリスはそんなニャーコの顔を見て、
「そんでプリントもコピーしてきたよ。はい、ニャーコ。」
と、言いつつ自分のクリアファイルの中から、
ニャーコのために（一応）綺麗に折ってあったプリントを二枚、手渡しました。
「あ、ありがとう。でもよく勉強できたねぇ。」
プリントを受け取ったニャーコが、すっ呆けた笑みを顔に貼り付けながら言います。
「いや、ぜんぜんゼンメツ赤点ラッシュだよ、今日。」
ニャーコの笑みを見つつ、今日の死に具合を語るチコリリス。
それを聞いてニャーコが、
「あぁそうかぁ〜。残念残念だねぇ・・・。」
と、至極残念そうに言います。なんだか凄いぞ、ニャーコの百面相。
と、ここでチコリリスに来訪者が。
「お〜い、チコリリス。帰ろうよ〜。」
いつも一緒に帰る子がやってきました。
「あ、チコリリス、迎えが来たよ。」
ニャーコがその子を見て言いました。
そう言われたチコリリスは、友達を待たすのも悪いな、と思い、
「うん。じゃあ・・・」
と言って、ニャーコに別れを告げようとした・・・
その時。
「あれ？そういやノートのコピーは？」
ニャーコが呆けながら言います。
ん？ノート？授業のノートか？
「あれえ、ニャーコ、『ノートのコピーも』とか言ったっけ？」
チコリリスは一応、ニャーコに聞いてみます。
「言ったような、言ってないような・・・。」
彼女は首を捻りながら答えました。
「絶対、言うの忘れてただろ、ニャーコ。」
「・・・。え、そんなんじゃないよ（笑」
なんだ、そのコピペしたような笑み。
半ばニャーコの至らなさに呆れつつ、
「・・・ノートはあるにはあるけどねぇ。ん〜・・・。」
と、少し目線を空中に走らせます。
「あるにはあるけど、なんなの？」
ニャーコが疑問の目でチコリリスを見つめつつ言います。
ここでチコリリスはポツリと一言。
「あるにはあるけど、字が汚いからさ〜・・・。・・・見せるの恥ずかしい。」
それを聞いたニャーコは笑いつつ、
「えぇ！そんなの別に気にしないよ〜。私も字汚いしさ〜。」
と言いました。
「汚くても良いなら、明日またコピーしてくるよ。・・・てか、『チコリリスの字、綺麗だよ』とかフォローしないんですか、ニャーコさん。」
ニャーコの気楽さにちょっぴり安心したチコリリス。
「あ〜、フォローは出来ないな、ごめんねごめんね。」
ニャーコはまだ笑ったまま、おどけるように言いました。
「はーやーくー・・・。」
おっと、待たせていた友達が愚痴愚痴言い始めました。
今度こそニャーコと別れなければ。
「そんじゃあ、ニャーコ。また明日ね。」
「うん！また明日！」
それだけ言って、ニャーコはパタパタ走りながら、教室を出て行きました。
その手には先程渡した二枚のプリントがしっかりと握られています。
『まぁ、喜んでくれて良かったなぁ。』
そんなニャーコの後姿を見て、チコリリスはちょっぴり幸せを感じました。
でもね、ニャーコ。
元気に走り去るとき、プリントをバタバタと振らないで欲しいな。
プリントがシワシワになっちゃうじゃないか。
せっかく、綺麗に折ってあげたのに、台無しじゃないですか！
・・・まったく、少しはこっちの仄かな善意を無視しないで欲しいものです。
ニャーコの勘違い
明日から中間テストです。わぁい。
で、テスト前なので予備校休みたかったんです。
でも頑張って行きました。偉いぞ、自分。
というか実際は休むつもりだったんです。
けれど、ある女の子のせいで休むわけにもいかなくなって。
今日はそんなお話。
学校の授業が終わり、ホームルームが終わった後、チコリリスは雑用をしておりました。
雑用、っつっても『小テスト、ポシャっちゃった分の後始末』なんですがね。
あれです、反省みたいなヤツです。
まぁ、その反省が半端なくてですね、『延々と英文を書きまくる』というヤツで。
「こんなに英語書いたら、腱鞘炎になっちゃうよ！」
って感じで、ドローレス・アンブリッジを思い浮かべながら後始末をしていたんです。
要は、めちゃくちゃに英文を手書きコピーしていたんです。
そんな時、
「ねぇねぇチコリリス、今日の講習行く？」
という可愛らしい、とまではいかない声が。
チコリリスがその声に反応して、英文の書かれたレポート用紙から目を離すと。
そこに一人の女の子の姿が。
チコリリスと同じクラスで、同じ予備校に通い、同じ講習まで取っている、
何かとチコリリスと縁のある女の子、ニャーコ（偽名）がそこに立っていました。
その姿を確認し、チコリリスが彼女に返答します。
「んー？明日からテストだしなぁ。ニャーコはどうする？」
『ニャーコ』と呼ばれた女の子はチコリリスにこう言いました。
「あのね、私今日は休むよ。だからチコリリスが行くならプリントのコピーさせて。」
あぁ、そうかニャーコは講習で配布されるプリントが欲しいのか。
チコリリスはニャーコの所存を理解しました。
が、しかし。
「うー、でも俺も休むかもー。ニャーコが休むなら俺も休もうかな。」
と、レポートとニャーコを交互に見つつ、チコリリスは言います。
「あ、そうなの？仕方ないね〜。」
ニャーコは残念そうに言いました。
ていうか、顔が物凄く残念そう。どんだけ勉強したいんだ、ニャーコ。
「あ、でも、出席するかもしれないから。そうしたらコピーしてきてあげる。」
あまりのニャーコの落胆ぶりに情が絆され、ついチコリリスはそう言ってしまいました。
「え！ホントに！それじゃあ、もし出席したらコピーさせてよ！」
１秒前までの落胆はどこへやら、ニャーコの瞳が輝いています。
「うんうん。行ったらね、行ったら。」
一応、予備校に行かない時のことを考えて、ニャーコに念を押しておきます。
それを聞いたニャーコは、
「わかったわかったぁ！そんじゃあよろしく頼むね♪バイバイ☆」
なんだか凄く安心した顔をして、手を振り去っていきました。
・・・・・・・・・・・。
・・・・あの。
ニャーコさん？
あなた、
チコリリスが予備校に行く、と勘違いしているでしょう？
たぶん彼女は完全に『プリントのコピーがもらえる』と勘違いしていたと思います。
ものすげー嬉しそうな顔してたし。ホント、どんだけ勉強好きなのかと。
結局、ニャーコの嬉しそうな顔がチコリリスの胸を締め付けたので、
いちおう予備校には行きました。そんでプリントも貰って、授業も受けて。
今日一日、ニャーコのせいでテスト勉強出来なかったよ！まったくもう！
つーか、ニャーコ。
英文の後始末、手伝って欲しかったんですが。
で、テスト前なので予備校休みたかったんです。
でも頑張って行きました。偉いぞ、自分。
というか実際は休むつもりだったんです。
けれど、ある女の子のせいで休むわけにもいかなくなって。
今日はそんなお話。
学校の授業が終わり、ホームルームが終わった後、チコリリスは雑用をしておりました。
雑用、っつっても『小テスト、ポシャっちゃった分の後始末』なんですがね。
あれです、反省みたいなヤツです。
まぁ、その反省が半端なくてですね、『延々と英文を書きまくる』というヤツで。
「こんなに英語書いたら、腱鞘炎になっちゃうよ！」
って感じで、ドローレス・アンブリッジを思い浮かべながら後始末をしていたんです。
要は、めちゃくちゃに英文を手書きコピーしていたんです。
そんな時、
「ねぇねぇチコリリス、今日の講習行く？」
という可愛らしい、とまではいかない声が。
チコリリスがその声に反応して、英文の書かれたレポート用紙から目を離すと。
そこに一人の女の子の姿が。
チコリリスと同じクラスで、同じ予備校に通い、同じ講習まで取っている、
何かとチコリリスと縁のある女の子、ニャーコ（偽名）がそこに立っていました。
その姿を確認し、チコリリスが彼女に返答します。
「んー？明日からテストだしなぁ。ニャーコはどうする？」
『ニャーコ』と呼ばれた女の子はチコリリスにこう言いました。
「あのね、私今日は休むよ。だからチコリリスが行くならプリントのコピーさせて。」
あぁ、そうかニャーコは講習で配布されるプリントが欲しいのか。
チコリリスはニャーコの所存を理解しました。
が、しかし。
「うー、でも俺も休むかもー。ニャーコが休むなら俺も休もうかな。」
と、レポートとニャーコを交互に見つつ、チコリリスは言います。
「あ、そうなの？仕方ないね〜。」
ニャーコは残念そうに言いました。
ていうか、顔が物凄く残念そう。どんだけ勉強したいんだ、ニャーコ。
「あ、でも、出席するかもしれないから。そうしたらコピーしてきてあげる。」
あまりのニャーコの落胆ぶりに情が絆され、ついチコリリスはそう言ってしまいました。
「え！ホントに！それじゃあ、もし出席したらコピーさせてよ！」
１秒前までの落胆はどこへやら、ニャーコの瞳が輝いています。
「うんうん。行ったらね、行ったら。」
一応、予備校に行かない時のことを考えて、ニャーコに念を押しておきます。
それを聞いたニャーコは、
「わかったわかったぁ！そんじゃあよろしく頼むね♪バイバイ☆」
なんだか凄く安心した顔をして、手を振り去っていきました。
・・・・・・・・・・・。
・・・・あの。
ニャーコさん？
あなた、
チコリリスが予備校に行く、と勘違いしているでしょう？
たぶん彼女は完全に『プリントのコピーがもらえる』と勘違いしていたと思います。
ものすげー嬉しそうな顔してたし。ホント、どんだけ勉強好きなのかと。
結局、ニャーコの嬉しそうな顔がチコリリスの胸を締め付けたので、
いちおう予備校には行きました。そんでプリントも貰って、授業も受けて。
今日一日、ニャーコのせいでテスト勉強出来なかったよ！まったくもう！
つーか、ニャーコ。
英文の後始末、手伝って欲しかったんですが。
『思い出貯蓄教』
なんだか只今とってもさっぱりピッコリ不安な感じです。
心身的に疲れているのか、将来への黒い不安がのっそりヌラヌラとやって来たみたいで。
ちょっとした鬱状態の僕。
テスト前なので結構焦ってるんですかね。
なんだか落ち着かない、というか不安というか。
色々やる気も起きないし、なんか死にたいし。
あー、ダメダメだ、今日のチコリリス。
受験生として新たなスタートがきられたばかりなのに、
もう体も心も壊れそうです。弱い自分。
あう、現実逃避したい（笑
んあー・・・、まぁいくら叫んでも結局自分が行動しなきゃ僕の世界は動かないわけで。
なんだかんだ言っても頑張るしか道は無いようです。
あぁ！なんて不毛な世の中！
幸福は自分の努力が、不幸は運命の女神様が持ってくるんですね！
なんて世知辛い、というか生きづらい世の中なのか。
自分はどうも今回の地球という世界とはあまりソリが合わないようで。
来世の世界に全てを託すとしましょう。そうでもしなきゃ生きてられんわ。
あー・・・、将来自分は何をして良いのかが分かんないです。
大学だって、『とりあえず大学ぐらいは出ておこう』って感じで。
結局自分は世界の流れに沿って、惰性で生きているんですねー・・・。
うーん、これじゃあ自分が何のために生きてるのか分からないぞ。
たぶん『自分の生きる価値』を持ってる人からしたら、
チコリリスなんて人間廃棄物みたいな感じでしょうかねー。
埋め立てる面積の分だけ邪魔な存在ですかねー。
チコリリスのせいで海が無くなりますかねー。
・・・・うん、こういうときはやっぱり宗教ですかねー。
チコリリスが教祖となって新たな宗教を作る。なんかパ○ウェーブみたいなのを。
とりあえず教団名は『思い出貯蓄教』。
基本的な教義は『楽しい思い出を貯蓄すること』。
ちなみにスタンスは『神は死んだ』で。
うん、私たちの心の中の思い出を信じましょう。
思い出こそが唯一神。思い出こそが至高の存在。
入教希望者の募集要項は『素敵な思い出を作りたいと願っている方』。これだけ。
スローガンは『人生負け戦』、『後ろ向きな僕と君』、『死して屍拾ってください』の３種類から選べます。
お得ですね、思い出貯蓄教。今ならポイントカード１５％還元。
教祖はチコリリス。ちなみに働きません。寄付も頂きません。
皆様の素敵な思い出を語っていただければ結構です。
集会は『憂鬱な月曜日が恐い日曜日の夕方６時』に各々の家のベッドの布団の中で。
布団に包まり、『あぁ、今週はこんな思い出があったなぁ・・・』と遠い目をしてください。
唯一の欠点は『サザエさん』と『ちびまる子ちゃん』が見れないことですね。
毎週見たい方はＨＤＤレコーダーにでも録画してください。
・・・電波。電波電波電波。電波なチコリリスがいます、ここに。
『思い出貯蓄教』とか怪しすぎです。まさしく電波宗教。電波少年。
ヤバイ、ヤバイ。危険思想なチコリリスはヤバイですよ。
ま、良い感じに暗黒オーラで毒電波ビリビリになったところで終わりにしますか。
ちなみに『思い出貯蓄教』なんて存在しません。作りたいなら勝手に作ってください。
教祖の座を１２万フィリピン・ペソでお売りいたしますので。
さぁて、毒を吐いたところで頑張って勉強しますか☆
順風満帆、大器晩成、鎧袖一触！恐いものなんてないさ♪
オバケなんていないさ♪オバケなんて嘘さ♪
でわでわﾉｼ ミ☆
心身的に疲れているのか、将来への黒い不安がのっそりヌラヌラとやって来たみたいで。
ちょっとした鬱状態の僕。
テスト前なので結構焦ってるんですかね。
なんだか落ち着かない、というか不安というか。
色々やる気も起きないし、なんか死にたいし。
あー、ダメダメだ、今日のチコリリス。
受験生として新たなスタートがきられたばかりなのに、
もう体も心も壊れそうです。弱い自分。
あう、現実逃避したい（笑
んあー・・・、まぁいくら叫んでも結局自分が行動しなきゃ僕の世界は動かないわけで。
なんだかんだ言っても頑張るしか道は無いようです。
あぁ！なんて不毛な世の中！
幸福は自分の努力が、不幸は運命の女神様が持ってくるんですね！
なんて世知辛い、というか生きづらい世の中なのか。
自分はどうも今回の地球という世界とはあまりソリが合わないようで。
来世の世界に全てを託すとしましょう。そうでもしなきゃ生きてられんわ。
あー・・・、将来自分は何をして良いのかが分かんないです。
大学だって、『とりあえず大学ぐらいは出ておこう』って感じで。
結局自分は世界の流れに沿って、惰性で生きているんですねー・・・。
うーん、これじゃあ自分が何のために生きてるのか分からないぞ。
たぶん『自分の生きる価値』を持ってる人からしたら、
チコリリスなんて人間廃棄物みたいな感じでしょうかねー。
埋め立てる面積の分だけ邪魔な存在ですかねー。
チコリリスのせいで海が無くなりますかねー。
・・・・うん、こういうときはやっぱり宗教ですかねー。
チコリリスが教祖となって新たな宗教を作る。なんかパ○ウェーブみたいなのを。
とりあえず教団名は『思い出貯蓄教』。
基本的な教義は『楽しい思い出を貯蓄すること』。
ちなみにスタンスは『神は死んだ』で。
うん、私たちの心の中の思い出を信じましょう。
思い出こそが唯一神。思い出こそが至高の存在。
入教希望者の募集要項は『素敵な思い出を作りたいと願っている方』。これだけ。
スローガンは『人生負け戦』、『後ろ向きな僕と君』、『死して屍拾ってください』の３種類から選べます。
お得ですね、思い出貯蓄教。今ならポイントカード１５％還元。
教祖はチコリリス。ちなみに働きません。寄付も頂きません。
皆様の素敵な思い出を語っていただければ結構です。
集会は『憂鬱な月曜日が恐い日曜日の夕方６時』に各々の家のベッドの布団の中で。
布団に包まり、『あぁ、今週はこんな思い出があったなぁ・・・』と遠い目をしてください。
唯一の欠点は『サザエさん』と『ちびまる子ちゃん』が見れないことですね。
毎週見たい方はＨＤＤレコーダーにでも録画してください。
・・・電波。電波電波電波。電波なチコリリスがいます、ここに。
『思い出貯蓄教』とか怪しすぎです。まさしく電波宗教。電波少年。
ヤバイ、ヤバイ。危険思想なチコリリスはヤバイですよ。
ま、良い感じに暗黒オーラで毒電波ビリビリになったところで終わりにしますか。
ちなみに『思い出貯蓄教』なんて存在しません。作りたいなら勝手に作ってください。
教祖の座を１２万フィリピン・ペソでお売りいたしますので。
さぁて、毒を吐いたところで頑張って勉強しますか☆
順風満帆、大器晩成、鎧袖一触！恐いものなんてないさ♪
オバケなんていないさ♪オバケなんて嘘さ♪
でわでわﾉｼ ミ☆
Ｍｉｎｉamaryllis has a face that would crack a mirror.
他のサイトで『憧れ女性チェック』（男性もあるらしい）というものを紹介していたんですよ〜。
『これはやるしかない！！』
ということで早速挑戦してみました☆
果たしてチコリリスの憧れ女性はどんなタイプなのか！？
ではでは、検証スタート。（青字が診断結果）
まず、ロリコン属性評価ですが、チコリリスさんの場合女性＝大人といった感じでしょうか。綺麗な女性に憧れる傾向があります。
にゃるほど。確かに年上女性が好きです、チコリリス。
あんまり年下は考えられません。大人の女性が好きですね。
ウチの世界史の先生とかストライクど真ん中なんですが。
綺麗な女性好き、ということらしいです。
次に知的属性評価ですが、知的な女性でなければ嫌なようです。一流大学卒でバリバリのキャリアが無いと付き合わない傾向があります。
知的、ですか〜。知的な女性も好きです。
てか別に一流大学卒とかじゃなくても、人間的に知的な人が好きですよ。
でも、自分が知的じゃないから釣り合わないな、と思いますです。
そして、静かでも明るくもない、普通の女性が好みなようです。
静かな人は『いいな〜』とは思いますが、恋愛対象ではないかなぁ〜・・・。
どっちかっていうと楽しい系の人のが一緒にいて楽かな。
あんまり五月蝿すぎるのは嫌なんだけど・・・（苦笑
女性の胸に関しては、こだわりはあまり無いようです。適度なふくらみがあれば文句は言わないタイプです。
まぁ人の体はそれぞれ個性があるものですから。
努力でどうにもならないものに何かを求めても仕方ありません、と思います。
さて、見た目からみた性格的な傾向ですが、特にどちらでもなさそうです。
優しそうな女性に憧れる場合もあれば、ハッキリしたキツめの女性も好きになります。
優しいに越したことはないだろう・・・と思いますけど。
普段キツい中にも、ここ一番では優しく振舞える、そんな女性なら好きですが。
四六時中キツい女性は自分には厳しいです・・・。泣きたくなるので・・・（苦笑
外見的な部分で言うと、スタイルの良い女性が好きなようです。
長めの髪が好みなようです。風に揺れる長い髪が好きなタイプです。
スタイル良い女性は憧れます。スタイル良い男性にも憧れます。特に足とか。
髪の毛はその人に似合ってれば良いと思います。
自分はショートもミドルもロングも好きです。
う〜・・・、こうして見ると案外当たってる部分が多いよ・・・。
総じて自分は年上好きなんですかね〜・・・。
甘えたい願望があるんでしょうね〜・・・。
あぁ、まだ子供過ぎるよ、チコリリス・・・。
ていうか、まぁ、女性を選べる立場にないっちゅーのよ、自分。
自分の顔を鏡で見てから診断しろ、と。
そりゃ鏡も割れるわ、まったくもう！
『これはやるしかない！！』
ということで早速挑戦してみました☆
果たしてチコリリスの憧れ女性はどんなタイプなのか！？
ではでは、検証スタート。（青字が診断結果）
まず、ロリコン属性評価ですが、チコリリスさんの場合女性＝大人といった感じでしょうか。綺麗な女性に憧れる傾向があります。
にゃるほど。確かに年上女性が好きです、チコリリス。
あんまり年下は考えられません。大人の女性が好きですね。
ウチの世界史の先生とかストライクど真ん中なんですが。
綺麗な女性好き、ということらしいです。
次に知的属性評価ですが、知的な女性でなければ嫌なようです。一流大学卒でバリバリのキャリアが無いと付き合わない傾向があります。
知的、ですか〜。知的な女性も好きです。
てか別に一流大学卒とかじゃなくても、人間的に知的な人が好きですよ。
でも、自分が知的じゃないから釣り合わないな、と思いますです。
そして、静かでも明るくもない、普通の女性が好みなようです。
静かな人は『いいな〜』とは思いますが、恋愛対象ではないかなぁ〜・・・。
どっちかっていうと楽しい系の人のが一緒にいて楽かな。
あんまり五月蝿すぎるのは嫌なんだけど・・・（苦笑
女性の胸に関しては、こだわりはあまり無いようです。適度なふくらみがあれば文句は言わないタイプです。
まぁ人の体はそれぞれ個性があるものですから。
努力でどうにもならないものに何かを求めても仕方ありません、と思います。
さて、見た目からみた性格的な傾向ですが、特にどちらでもなさそうです。
優しそうな女性に憧れる場合もあれば、ハッキリしたキツめの女性も好きになります。
優しいに越したことはないだろう・・・と思いますけど。
普段キツい中にも、ここ一番では優しく振舞える、そんな女性なら好きですが。
四六時中キツい女性は自分には厳しいです・・・。泣きたくなるので・・・（苦笑
外見的な部分で言うと、スタイルの良い女性が好きなようです。
長めの髪が好みなようです。風に揺れる長い髪が好きなタイプです。
スタイル良い女性は憧れます。スタイル良い男性にも憧れます。特に足とか。
髪の毛はその人に似合ってれば良いと思います。
自分はショートもミドルもロングも好きです。
う〜・・・、こうして見ると案外当たってる部分が多いよ・・・。
総じて自分は年上好きなんですかね〜・・・。
甘えたい願望があるんでしょうね〜・・・。
あぁ、まだ子供過ぎるよ、チコリリス・・・。
ていうか、まぁ、女性を選べる立場にないっちゅーのよ、自分。
自分の顔を鏡で見てから診断しろ、と。
そりゃ鏡も割れるわ、まったくもう！
ハイ！チーズ！
久々に写真日記にしたいなぁ、と思います。
実を言うと、あんまりネタが無いもので・・・、いえ、写真は見てて楽しいものですしね！
今回は特にジャンルの決めてなく、だらだらと垂れ流しにしようと思います（苦笑
この像はチコリリスが好きな小物の１つです。
確か貰った覚えがあるのですが、なにぶん昔のことなので覚えてないです・・・。
ハウステンボスとかそこらへんのお土産かな？なんかオランダっぽいし（笑
男の子と女の子がキスする直前、というシチュエーションがなんとも甘酸っぱいものです・・・☆
朝焼けに映える秋の山並み。
紅い朝日に木々の紅葉が映えて、とても綺麗だった一枚です。
山梨あたりの山だったかな、確か、『紅葉見に行こう！』という一言で決まった旅行の時の写真です。
実は写真を撮っていたチコリリスの背後に富士山があるのですが、こっちを撮るのに夢中で富士山は撮り忘れちゃいました。
まったく意味なかったです（苦笑
秋の紅葉。
近くの大きな公園で撮った一枚です。
ちょうど紅葉が一番綺麗だった時期で、学校の帰り際に、
『おわっ！ものすごいなぁ〜』
と思い、パシャッと撮りました（笑
木々を見ているのは、ホントに癒されます。
なんだか人知の及ばない生命の力を具体化して見ているような・・・・。
夕日に染まる教室。
瑞々しい青春の香りを楽しんでください（笑
ちなみにチコリリスの中での青春は『オレンジに水飛沫』って感じです（謎
どーでも良いですけど、
『夕日の教室に男女が二人だけ』、っていうシチュエーションってなかなか無いですよね・・・。
飛行機、飛行機、成田空港。
チコリリスは飛行機大好きです。
体がフワッと空に浮かぶ感覚が好きです。
重力を感じつつも上昇しているのが気持ちよくて・・・。
あと、景色も良いですよね。特に離陸と着陸の時。
夕方のフライトだと、何か郷愁、ノスタルジアな気持ちになります・・・。
何だか、今いるところから離れる、っていうのが寂しいんですよね・・・。
今回はこんな感じですかね☆
色々好きなものを集めてみました。
やっぱり写真はサイコーです♪
でわでわ☆
実を言うと、
今回は特にジャンルの決めてなく、だらだらと垂れ流しにしようと思います（苦笑
この像はチコリリスが好きな小物の１つです。
確か貰った覚えがあるのですが、なにぶん昔のことなので覚えてないです・・・。
ハウステンボスとかそこらへんのお土産かな？なんかオランダっぽいし（笑
男の子と女の子がキスする直前、というシチュエーションがなんとも甘酸っぱいものです・・・☆
朝焼けに映える秋の山並み。
紅い朝日に木々の紅葉が映えて、とても綺麗だった一枚です。
山梨あたりの山だったかな、確か、『紅葉見に行こう！』という一言で決まった旅行の時の写真です。
実は写真を撮っていたチコリリスの背後に富士山があるのですが、こっちを撮るのに夢中で富士山は撮り忘れちゃいました。
まったく意味なかったです（苦笑
秋の紅葉。
近くの大きな公園で撮った一枚です。
ちょうど紅葉が一番綺麗だった時期で、学校の帰り際に、
『おわっ！ものすごいなぁ〜』
と思い、パシャッと撮りました（笑
木々を見ているのは、ホントに癒されます。
なんだか人知の及ばない生命の力を具体化して見ているような・・・・。
夕日に染まる教室。
瑞々しい青春の香りを楽しんでください（笑
ちなみにチコリリスの中での青春は『オレンジに水飛沫』って感じです（謎
どーでも良いですけど、
『夕日の教室に男女が二人だけ』、っていうシチュエーションってなかなか無いですよね・・・。
飛行機、飛行機、成田空港。
チコリリスは飛行機大好きです。
体がフワッと空に浮かぶ感覚が好きです。
重力を感じつつも上昇しているのが気持ちよくて・・・。
あと、景色も良いですよね。特に離陸と着陸の時。
夕方のフライトだと、何か郷愁、ノスタルジアな気持ちになります・・・。
何だか、今いるところから離れる、っていうのが寂しいんですよね・・・。
今回はこんな感じですかね☆
色々好きなものを集めてみました。
やっぱり写真はサイコーです♪
でわでわ☆
ルージュ＆ノワール
『The Arrow was shot Into the SKY』 ディヴィーナさん
と相互リンクさせて頂きました！！
みなさん、パッキューン！って感じで飛んじゃって下さい☆
以下、日記。
半年くらいの話なんですが、
ちょうど夏休みが終わった頃、学校へ行く途中で、
カラスに頭を掴まれた
ことがあるんですよ。
真っ黒な目つきの悪いカラスに。
その頃、チコリリスは髪の毛を茶色から黒色に戻したんです。
髪染めて、戻したことある人は分かると思うんですけど、
茶色から黒染めすると、どうしても髪が赤っぽくなるじゃないですか。
チコリリスもその例に漏れず、『強い日差しを浴びると髪が黒から赤色に変色する』
という状況になっていたんです。
んで、その日も日差しが強かったので、髪が赤く光っていたんですよね。
そんな日に、チコリリスが自転車に乗って通学路を走っていた時、
前からチャリに乗った女子高校生が来まして、チコリリスは、
『うっほほーい♪女子高生だぁ（笑』
みたいなテンションを醸し出していたんです。
そんな時にいきなり、
バッサッバッサッ！
という大きな音と共に、頭に良い感じの重みと痛みが。
「っ！！！」
と、ビックリして頭に手をやってみると、なんだか大きな物体が頭を掴んでいるではありませんか。
内心焦りつつ、手で頭を払ってみました。
すると、真っ黒なカラスが『ギャーギャッ！』という威嚇音を出して、すぐ先の電柱へ。
もうね、その時の女子高生の顔といったら無かった。
ホント、心底ビックリしてた様子で。
チコリリスを見て、『え？』みたいな顔してた。
ちょっとだけ（というか相当）気恥ずかしい思いをしながら、チャリで女子高生とすれ違うと、
先にある電柱に止まっているさっきのカラスがこっちを睨んでいまして。
もう『殺気ビンビンだぜ！！』みたいな目で。
そこでチコリリスは、
『あー、これ、もっかい攻撃してくるんだろうなぁ・・・』
と思いつつ、カラスの止まっている電柱をビクビクと通り過ぎました。
通り過ぎた、その瞬間。
ヒューン！！
カラスが電柱の上から、もの凄いスピードで急降下。
『やば。これは死んじゃうかも。』
と思い、とっさに頭を屈めました。
屈められた頭を掴むことが出来ず、カラスの爪が空を切ります。
そこですかさず、裏拳パンチ。
「ガー！」と不満げな声を上げて、カラスは逃げていきました。
『やったっ！チコ、野生に勝った！！野生の世界に勝ったよ！』
内心、テンション高めになったチコリリス。
学校でも、「今日、朝、カラスに頭掴まれた！」と言って、武勇伝自慢をしていました。
でも、その後。。。
上空に鳥の姿が見えるたび、
『ビクッ！！』
っと体が反射してしまうんですよ。
反射反応で、体が鳥を恐がるようになってしまって。
最近は反応もずいぶんマシになりましたが。
いまだにカラスを見るとゾッとします。
今になって、『なんで掴まれたのか』をよく考えてみると、
やっぱり頭が赤色に光ってたからかなぁ、と。
ほら、カラスって光物に目がない、って言うじゃないですか。
たぶんそれのせいだと思うんですよね。
小学生の頃、近所のおばちゃんが
「今日、ゴミ出しに行ったらカラスに追いかけられちゃって〜」
というのを聞いて、
「あはは、馬鹿じゃん（笑」
と思っていましたが、
自分は追いかけられて、一回頭まで掴まれた、っていうね。
チコリリスのが馬鹿でした、というお話。
しかし、ホントにカラスは恐いですよ。
みなさんも気をつけてくださいね☆
と相互リンクさせて頂きました！！
みなさん、パッキューン！って感じで飛んじゃって下さい☆
以下、日記。
半年くらいの話なんですが、
ちょうど夏休みが終わった頃、学校へ行く途中で、
カラスに頭を掴まれた
ことがあるんですよ。
真っ黒な目つきの悪いカラスに。
その頃、チコリリスは髪の毛を茶色から黒色に戻したんです。
髪染めて、戻したことある人は分かると思うんですけど、
茶色から黒染めすると、どうしても髪が赤っぽくなるじゃないですか。
チコリリスもその例に漏れず、『強い日差しを浴びると髪が黒から赤色に変色する』
という状況になっていたんです。
んで、その日も日差しが強かったので、髪が赤く光っていたんですよね。
そんな日に、チコリリスが自転車に乗って通学路を走っていた時、
前からチャリに乗った女子高校生が来まして、チコリリスは、
『うっほほーい♪女子高生だぁ（笑』
みたいなテンションを醸し出していたんです。
そんな時にいきなり、
バッサッバッサッ！
という大きな音と共に、頭に良い感じの重みと痛みが。
「っ！！！」
と、ビックリして頭に手をやってみると、なんだか大きな物体が頭を掴んでいるではありませんか。
内心焦りつつ、手で頭を払ってみました。
すると、真っ黒なカラスが『ギャーギャッ！』という威嚇音を出して、すぐ先の電柱へ。
もうね、その時の女子高生の顔といったら無かった。
ホント、心底ビックリしてた様子で。
チコリリスを見て、『え？』みたいな顔してた。
ちょっとだけ（というか相当）気恥ずかしい思いをしながら、チャリで女子高生とすれ違うと、
先にある電柱に止まっているさっきのカラスがこっちを睨んでいまして。
もう『殺気ビンビンだぜ！！』みたいな目で。
そこでチコリリスは、
『あー、これ、もっかい攻撃してくるんだろうなぁ・・・』
と思いつつ、カラスの止まっている電柱をビクビクと通り過ぎました。
通り過ぎた、その瞬間。
ヒューン！！
カラスが電柱の上から、もの凄いスピードで急降下。
『やば。これは死んじゃうかも。』
と思い、とっさに頭を屈めました。
屈められた頭を掴むことが出来ず、カラスの爪が空を切ります。
そこですかさず、裏拳パンチ。
「ガー！」と不満げな声を上げて、カラスは逃げていきました。
『やったっ！チコ、野生に勝った！！野生の世界に勝ったよ！』
内心、テンション高めになったチコリリス。
学校でも、「今日、朝、カラスに頭掴まれた！」と言って、武勇伝自慢をしていました。
でも、その後。。。
上空に鳥の姿が見えるたび、
『ビクッ！！』
っと体が反射してしまうんですよ。
反射反応で、体が鳥を恐がるようになってしまって。
最近は反応もずいぶんマシになりましたが。
いまだにカラスを見るとゾッとします。
今になって、『なんで掴まれたのか』をよく考えてみると、
やっぱり頭が赤色に光ってたからかなぁ、と。
ほら、カラスって光物に目がない、って言うじゃないですか。
たぶんそれのせいだと思うんですよね。
小学生の頃、近所のおばちゃんが
「今日、ゴミ出しに行ったらカラスに追いかけられちゃって〜」
というのを聞いて、
「あはは、馬鹿じゃん（笑」
と思っていましたが、
自分は追いかけられて、一回頭まで掴まれた、っていうね。
チコリリスのが馬鹿でした、というお話。
しかし、ホントにカラスは恐いですよ。
みなさんも気をつけてくださいね☆
五月病かな、自分。
昨日、『赤点ゼロ』とか言っていたチコリリスですが、なかなか勉強がはかどりません。
というか、何をやれば良いのかわかりません（汗
高３になると、普段のテスト勉強も甘く見がちな予感。。。
チコリリスは私立文系狙いなので、（国公立とか大変過ぎでしょ・・・。つか理系できないし（笑））
英語、国語総合、世界史だけを頑張れば良いんです。
国語系統、社会系統は割と得意なチコリリスなので、
「なんかテスト勉強しなくても追試くらわないんじゃね？」
とか余裕ブッこいております（死
英語は・・・、うん。とても苦手なんです〜（苦笑
国語と社会に比べたら、やっぱり『クソ』と言わざるを得ない。
でも、最近は、「英語の音読ってチカラつくな〜」と思っております。
特にリスニング対策には本当にオススメ。マジで聞き取れるようになります。
Let’s read aloud!!です♪
しかも、音読していると、なんだかリズムに乗ってきてテンション上がる（笑
英語特有のリズム、っていうんですか？そうゆう感じのものが沸々と頭に湧き上がる（笑
ホント、音読はオススメですよ。なにより、楽しいですし☆
あ、あと英語は文章を読むとき、名詞、形容詞、動詞、副詞、関係詞、目的語、接続、などなど、
文節分け、文型分けをしながら読んでます。
これもなかなかオススメで、英語の回路が頭に出来て良いですよ。
並べ替え問題、英作文とか強くなりますね。
あとは単語帳で延々と単語習得。
そろそろ単語帳一冊は完全マスターしたいところです。
ちなみにターゲット１９００です。
イディオムや派生語など合わせると、割と良い感じです☆
でも、システム英単語とか単語王とかのが人気らしいですね（苦笑
あと、『大学入試 英語頻出問題総演習』。これがかなり使える。
高一の時から使用していますが、イディオム・口語に関しては最強に役立ちます。
しっかり覚えれば、なおのこと。本当に役立ちますよ。
本屋さんでパラパラとめくってみてください（笑
てか最近、『ちっちゃいアマリリス』の話題が勉強方面に向かっていっているような・・・。
そろそろ軌道修正しないとダメですね〜・・・。
でも近頃はあんまり面白いネタもないんですよねー。
たまには詩とか小説とかも創ってみたいなぁ・・・。
というか、何をやれば良いのかわかりません（汗
高３になると、普段のテスト勉強も甘く見がちな予感。。。
チコリリスは私立文系狙いなので、（国公立とか大変過ぎでしょ・・・。つか理系できないし（笑））
英語、国語総合、世界史だけを頑張れば良いんです。
国語系統、社会系統は割と得意なチコリリスなので、
「なんかテスト勉強しなくても追試くらわないんじゃね？」
とか余裕ブッこいております（死
英語は・・・、うん。とても苦手なんです〜（苦笑
国語と社会に比べたら、やっぱり『クソ』と言わざるを得ない。
でも、最近は、「英語の音読ってチカラつくな〜」と思っております。
特にリスニング対策には本当にオススメ。マジで聞き取れるようになります。
Let’s read aloud!!です♪
しかも、音読していると、なんだかリズムに乗ってきてテンション上がる（笑
英語特有のリズム、っていうんですか？そうゆう感じのものが沸々と頭に湧き上がる（笑
ホント、音読はオススメですよ。なにより、楽しいですし☆
あ、あと英語は文章を読むとき、名詞、形容詞、動詞、副詞、関係詞、目的語、接続、などなど、
文節分け、文型分けをしながら読んでます。
これもなかなかオススメで、英語の回路が頭に出来て良いですよ。
並べ替え問題、英作文とか強くなりますね。
あとは単語帳で延々と単語習得。
そろそろ単語帳一冊は完全マスターしたいところです。
ちなみにターゲット１９００です。
イディオムや派生語など合わせると、割と良い感じです☆
でも、システム英単語とか単語王とかのが人気らしいですね（苦笑
あと、『大学入試 英語頻出問題総演習』。これがかなり使える。
高一の時から使用していますが、イディオム・口語に関しては最強に役立ちます。
しっかり覚えれば、なおのこと。本当に役立ちますよ。
本屋さんでパラパラとめくってみてください（笑
てか最近、『ちっちゃいアマリリス』の話題が勉強方面に向かっていっているような・・・。
そろそろ軌道修正しないとダメですね〜・・・。
でも近頃はあんまり面白いネタもないんですよねー。
たまには詩とか小説とかも創ってみたいなぁ・・・。
『赤点ゼロ週間』
あのですね〜・・・。
中間考査一週間前なんですよねー、今日（笑
高１・２の頃は、中間考査前になると、
「やばぃ！もう中間２週間前だ！！」
とかいって焦ってたんですが、
高３とかになると、
「あ、もう一週間前？ あはは、なんにもやってねぇや（笑」
とかそんな勢いなんですが。
前まで、２週間で焦ってたのに、今となっては１週間でも動じなくなってる。
ヤヴァイですよー、これは。
危機感薄すぎですよー、はい。
一週間前という自覚がまったく無いですよー。
勉強しないで普通にブログ更新してる高校生なんて・・・。
高校生の本分を完全に忘れてます。
つーか、受験生としての自覚も何も無いんですが（汗
こりゃ、成績が真っ赤っ赤になること受けあいですよー。
ただでさえ馬鹿なのに、これ以上馬鹿になったらどうするんだ、って話なわけでして。
授業もまともに受けていないから、ヤヴァさが半端ないですよ。
国語系とかノートとってさえいない、という失態。
世界史はまったく覚えていないし・・・。
英語とかまったくわからん（笑
しかも今日は６時間の授業中、５時間は『あひるの空』読んでましたからねー。
唯一、マンガ読んでなかった授業は体育だけ、っていう（死
というわけで、チコリリスはこれから一週間、ちょっとだけ勉強させて貰います。
なので、微妙に更新頻度が下がるかもしれないのですが、大目に見てやってください。
いちお、毎日更新はするつもりです。でも記事が手抜き工事になっちゃうかも・・・。
そこも大目にみてやってくだしあ＞＜
よしっ！じゃあ、目指せ『赤点ゼロ週間！！』ということで（笑
『点数ゼロ週間』にならないよう、頑張りますっ！
中間考査一週間前なんですよねー、今日（笑
高１・２の頃は、中間考査前になると、
「やばぃ！もう中間２週間前だ！！」
とかいって焦ってたんですが、
高３とかになると、
「あ、もう一週間前？ あはは、なんにもやってねぇや（笑」
とかそんな勢いなんですが。
前まで、２週間で焦ってたのに、今となっては１週間でも動じなくなってる。
ヤヴァイですよー、これは。
危機感薄すぎですよー、はい。
一週間前という自覚がまったく無いですよー。
勉強しないで普通にブログ更新してる高校生なんて・・・。
高校生の本分を完全に忘れてます。
つーか、受験生としての自覚も何も無いんですが（汗
こりゃ、成績が真っ赤っ赤になること受けあいですよー。
ただでさえ馬鹿なのに、これ以上馬鹿になったらどうするんだ、って話なわけでして。
授業もまともに受けていないから、ヤヴァさが半端ないですよ。
国語系とかノートとってさえいない、という失態。
世界史はまったく覚えていないし・・・。
英語とかまったくわからん（笑
しかも今日は６時間の授業中、５時間は『あひるの空』読んでましたからねー。
唯一、マンガ読んでなかった授業は体育だけ、っていう（死
というわけで、チコリリスはこれから一週間、ちょっとだけ勉強させて貰います。
なので、微妙に更新頻度が下がるかもしれないのですが、大目に見てやってください。
いちお、毎日更新はするつもりです。でも記事が手抜き工事になっちゃうかも・・・。
そこも大目にみてやってくだしあ＞＜
よしっ！じゃあ、目指せ『赤点ゼロ週間！！』ということで（笑
『点数ゼロ週間』にならないよう、頑張りますっ！
チコ流 現代文解読論法
ん〜・・・、最近よく『現代文』の勉強の仕方について友達から聞かれます。
チコリリスは学校教育の中で一番得意な科目が現代文なので。
そこで今日はちょっとチコリリス流『現文学習理論』をまとめてみようかな、と。
まとめることで、自分がどのような考えを現文に持っているのかを考えてみようかな、と。
そんな感じでまとめていきたいと思います。
今回は、現代文の偏差値を上げる、というコンセプトです。
あ、ちなみに全然信憑性は無いので（笑
よく、『現代文の能力はセンスによって決まる』というような理論を聞きます。
自分はこの考えは半分正解だな、と思っています。
正直なところ、『文章に対する自らの感性』というものが少なからず存在していると思うからです。
ですが、この『文章に対する自らの感性』の力が及ぶ範囲は、
現代文の中でも『小説・物語文』の範疇です。
論説文を読むときは『自らの感性』は必要ではありません。
またこの『感性』が無いと物語は読めない、というわけでもありません。
『感性』があると、ほんの少しだけ読むのが楽になる、というだけです。
では、結局のところ、受験用、テスト用の文章を読むうえで何が必要なのか。
それは『精確な読解力』、『文章を読む速さ』、『構造を理解する力』、『物事の表現力』
の四つです。
まず、第一に『精確な読解力』。
これは論説文、物語文の両方を読むためには必要不可欠なものです。
高い読解能力は、文を読む上での最重要かつベースとなる能力です。
精確な読解力をもって、『著者が何を読者に伝えたいのか』を確実に押さえることが重要です。
読解力が無ければ、文章の内容・本質をまったく理解できないと思います。
次に『文章を読む早さ』。
テスト中は、制限時間が設けられています。
その制限時間内にどれだけ速く文を読めるか。これはとても重要です。
速く読めれば読めるほど、設問に割ける時間も多くなり、また二周、三周と文を読み直すことが出来ます。
文を読み直すことで、一周目よりもより深く文章を理解することが可能です。
読むのが遅い、というのは現代文を解くうえで致命傷となり得るでしょう。
三番目は『物事の構造を理解する力』。
これは『精確な読解力』と深く関わりのあるスキルです。
ジグソーパズルに例えるならば、精確な読解力をもって正しいピースを集め、
そのピースを構造把握能力によって、ひとつひとつの塊にまとめ上げていく。
ジグソーパズルを作るときは、ある程度の塊を作り、塊同士をくっつけながら完成させていきますよね。
現代文も同じです。
読解力で重要な部分を読み取り、『構造』という塊を作っていく。
ある程度の塊が見えたら、全体的に文章を見直してみて、塊を結合させていく。
そうして初めて、文章を精読したことになります。
最後に『物事の表現力』。
これは現代文を読むうえでの要素、『語彙』にかかってくる部分です。
表現力があるということは、多くの同義語や反対語、カタカナ語を知っているということです。
それらを知っていれば、例え、まったく意味の解らない単語が出てきても、前後の文から意味を推測することが可能になります。
また、選択問題では、いわゆる『本文を言い換えただけ』というタイプの問題が出ることもしばしば。
同義語をたくさん知っていれば、確実に解ける問題ですね。
記述問題でも同義語は重要。
字数制限がある中で、文章を軽量化できれば、その分、スマートな回答になります。
そういう意味で、表現力はとても重要。
表現力のある人間は設問を解くのが得意です。
ここまで現代文を読むのに何が必要なのか、ということを書いてきましたが、
ここからは、『どうすればその力』が身につくのか、というお話。
一番、現代文の力がつく方法は『とにかく本をたくさん読むこと』です。
多くの小説や新書を読むことによって、上記の四つの力は飛躍的に伸びます。
逆にまったく読まないと、力はつきません。
ちなみにライトノベルは現代文の力にならないと、自分は考えています。
『ラノベは読書病の薬箱』という考えを持っているので。
要するに、ラノベは小説を読み疲れた時、漫画のような感覚で読むものなのです。
『小説なんか読んでいるのは、勉強にならないんじゃないの』、というのは間違い。
多くの文章に触れることは、自分の中に秘めている国語の力を引き出します。
でも、ただの一回だけ読書したからといって、現代文の力がつくわけではありません。
ある程度、継続しながら本を読む習慣をつけないと、力は上がりません。
また確実に力はつきますが、力を実感出来るまでの期間は長いです。
力がつくのは、一年単位で考えてもらったほうが良いと思います。
ちなみにどのくらいのペースで読めば力がつくのか。
チコリリスが小説を読み始めたのは小学生からです。
低学年のころはそうでもありませんでしたが、高学年になってからはガッと読み始めました。
大体、月二冊くらいのペースでしたね。かなり読書数が少ないほうです。
中学生のころから、小説を多く読み出しました。
大体アベレージで、週二冊程度のペースでした。
多いときは週五冊とか。ほとんど勉強をしないで読み進めていました。
新書を読み始めたのは中二のときです。
新書は自分の興味のあるジャンルのものを読むと、飽きずに読み進められます。
大体、週二冊程度の読書量を半年ほど継続すれば、力がついてくると思います。
小説は自分が好きなジャンルのものから読むと良いと思います。
推理でも、恋愛でも、青春でも・・・。
そしてなるべく物語を綿密に想像しつつ読み進めるのが大事です。
ちなみに太宰や漱石、鷗外などの文学作品に触れなくても力はつきます。
現代小説を楽しみながら読んでいると、いつの間にか力はついてくるものです。
でも、受験生など時間の無い人は本など悠長に読んでいる暇は無いと思います。
では、そういう人々はどうすれば良いのか。
手っ取り早く、受験用に現代文の力を伸ばす方法があります。
それは、『多くの問題をひとつひとつしっかりと読み解くこと』です。
言うなれば、『完全精読』です。
ひとつの問題に時間をたっぷりかけて、設問の答えを熟考して作り出し、
文章をガッツリとお腹いっぱいになるまで噛み砕く。
これをしっかりと行えば、受験合格ラインまで力を伸ばせます。
ですが、これはとても根気のいる作業であり、
多くの本を読むよりもずっと大変な作業です。
出来る限り、受験生になってから焦るのではなく、時間のあ
チコリリスは学校教育の中で一番得意な科目が現代文なので。
そこで今日はちょっとチコリリス流『現文学習理論』をまとめてみようかな、と。
まとめることで、自分がどのような考えを現文に持っているのかを考えてみようかな、と。
そんな感じでまとめていきたいと思います。
今回は、現代文の偏差値を上げる、というコンセプトです。
あ、ちなみに全然信憑性は無いので（笑
よく、『現代文の能力はセンスによって決まる』というような理論を聞きます。
自分はこの考えは半分正解だな、と思っています。
正直なところ、『文章に対する自らの感性』というものが少なからず存在していると思うからです。
ですが、この『文章に対する自らの感性』の力が及ぶ範囲は、
現代文の中でも『小説・物語文』の範疇です。
論説文を読むときは『自らの感性』は必要ではありません。
またこの『感性』が無いと物語は読めない、というわけでもありません。
『感性』があると、ほんの少しだけ読むのが楽になる、というだけです。
では、結局のところ、受験用、テスト用の文章を読むうえで何が必要なのか。
それは『精確な読解力』、『文章を読む速さ』、『構造を理解する力』、『物事の表現力』
の四つです。
まず、第一に『精確な読解力』。
これは論説文、物語文の両方を読むためには必要不可欠なものです。
高い読解能力は、文を読む上での最重要かつベースとなる能力です。
精確な読解力をもって、『著者が何を読者に伝えたいのか』を確実に押さえることが重要です。
読解力が無ければ、文章の内容・本質をまったく理解できないと思います。
次に『文章を読む早さ』。
テスト中は、制限時間が設けられています。
その制限時間内にどれだけ速く文を読めるか。これはとても重要です。
速く読めれば読めるほど、設問に割ける時間も多くなり、また二周、三周と文を読み直すことが出来ます。
文を読み直すことで、一周目よりもより深く文章を理解することが可能です。
読むのが遅い、というのは現代文を解くうえで致命傷となり得るでしょう。
三番目は『物事の構造を理解する力』。
これは『精確な読解力』と深く関わりのあるスキルです。
ジグソーパズルに例えるならば、精確な読解力をもって正しいピースを集め、
そのピースを構造把握能力によって、ひとつひとつの塊にまとめ上げていく。
ジグソーパズルを作るときは、ある程度の塊を作り、塊同士をくっつけながら完成させていきますよね。
現代文も同じです。
読解力で重要な部分を読み取り、『構造』という塊を作っていく。
ある程度の塊が見えたら、全体的に文章を見直してみて、塊を結合させていく。
そうして初めて、文章を精読したことになります。
最後に『物事の表現力』。
これは現代文を読むうえでの要素、『語彙』にかかってくる部分です。
表現力があるということは、多くの同義語や反対語、カタカナ語を知っているということです。
それらを知っていれば、例え、まったく意味の解らない単語が出てきても、前後の文から意味を推測することが可能になります。
また、選択問題では、いわゆる『本文を言い換えただけ』というタイプの問題が出ることもしばしば。
同義語をたくさん知っていれば、確実に解ける問題ですね。
記述問題でも同義語は重要。
字数制限がある中で、文章を軽量化できれば、その分、スマートな回答になります。
そういう意味で、表現力はとても重要。
表現力のある人間は設問を解くのが得意です。
ここまで現代文を読むのに何が必要なのか、ということを書いてきましたが、
ここからは、『どうすればその力』が身につくのか、というお話。
一番、現代文の力がつく方法は『とにかく本をたくさん読むこと』です。
多くの小説や新書を読むことによって、上記の四つの力は飛躍的に伸びます。
逆にまったく読まないと、力はつきません。
ちなみにライトノベルは現代文の力にならないと、自分は考えています。
『ラノベは読書病の薬箱』という考えを持っているので。
要するに、ラノベは小説を読み疲れた時、漫画のような感覚で読むものなのです。
『小説なんか読んでいるのは、勉強にならないんじゃないの』、というのは間違い。
多くの文章に触れることは、自分の中に秘めている国語の力を引き出します。
でも、ただの一回だけ読書したからといって、現代文の力がつくわけではありません。
ある程度、継続しながら本を読む習慣をつけないと、力は上がりません。
また確実に力はつきますが、力を実感出来るまでの期間は長いです。
力がつくのは、一年単位で考えてもらったほうが良いと思います。
ちなみにどのくらいのペースで読めば力がつくのか。
チコリリスが小説を読み始めたのは小学生からです。
低学年のころはそうでもありませんでしたが、高学年になってからはガッと読み始めました。
大体、月二冊くらいのペースでしたね。かなり読書数が少ないほうです。
中学生のころから、小説を多く読み出しました。
大体アベレージで、週二冊程度のペースでした。
多いときは週五冊とか。ほとんど勉強をしないで読み進めていました。
新書を読み始めたのは中二のときです。
新書は自分の興味のあるジャンルのものを読むと、飽きずに読み進められます。
大体、週二冊程度の読書量を半年ほど継続すれば、力がついてくると思います。
小説は自分が好きなジャンルのものから読むと良いと思います。
推理でも、恋愛でも、青春でも・・・。
そしてなるべく物語を綿密に想像しつつ読み進めるのが大事です。
ちなみに太宰や漱石、鷗外などの文学作品に触れなくても力はつきます。
現代小説を楽しみながら読んでいると、いつの間にか力はついてくるものです。
でも、受験生など時間の無い人は本など悠長に読んでいる暇は無いと思います。
では、そういう人々はどうすれば良いのか。
手っ取り早く、受験用に現代文の力を伸ばす方法があります。
それは、『多くの問題をひとつひとつしっかりと読み解くこと』です。
言うなれば、『完全精読』です。
ひとつの問題に時間をたっぷりかけて、設問の答えを熟考して作り出し、
文章をガッツリとお腹いっぱいになるまで噛み砕く。
これをしっかりと行えば、受験合格ラインまで力を伸ばせます。
ですが、これはとても根気のいる作業であり、
多くの本を読むよりもずっと大変な作業です。
出来る限り、受験生になってから焦るのではなく、時間のあ